1)국어-글을 읽고 대강의 내용을 말할 수 있다(중안)

목차

( 국어 )과 교수-학습 과정안

단 원

학습형태

학습주제

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

개하지 않고 아이들이 대답할 수 있도록 유도함
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
다음
차시 예고
" " 의 이름과 " "이 들어간 글을 어떻게 읽어야 하는지 빈칸 채우기
' '의 이름과 ' '이 들어간 글을 어떻게 읽어야 하는지 빈칸 채우기
' 고구마 캐기 '에서 누가 무엇을 하였는지 말해보기
다음 시간에는 때와 장소에 알맞은 인사말을 배우도록 하겠습니다.
★ 퀴즈를 풀기 위해
빈 칸이 있는 자료 제시
※ 판서계획
" " 와! 고구마가 땅속에 숨어 있었네
큰따옴표 - 실감나게 읽습니다
' ' 와, 달콤한 냄새! 맛있겠다
작은따옴표 - 생각하듯이 읽습니다
누가 누구에게 무엇을 주려고 합니다.
단원 : 4. 다정하게 지내요
학습 목표 : 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아봅시다.
활동 1. " "와 ' '에 대해서 알아보기
활동 2. 고구마 캐기를 읽고 내용 알아보기
활동 3. 누가 무엇을 하였는지 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
" "와 ' '가 들어간 문장 어떻게 읽는지 알기
글 속에서 누가 무엇을 하였는지 알기
상
문장 부호에 따라 다르게 읽어야 함을 알고, 글 속에서 누가 무엇을 하였는지 알 수 있다.
정리 단계
간단한 퀴즈 문제 및 빈 칸 채우기
중
문장 부호에 따라 다르게 읽는데 어려움이 있으나, 글 속에서 누가 무엇을 하였는지 알 수 있다.
하
문장 부호를 따라 다르게 읽을 수 없으며, 글 속에서 누가 무엇을 하였는지 알 수 없다.

키워드

1학년,   국어,   지도안,   글,   대강,   내용