2011년 동계계절시험 청소년육성제도론 시험범위 핵심체크

소개글

2011년 동계계절시험 청소년육성제도론 시험범위 핵심체크에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1강 청소년기의 발달적 특성과 청소년육성에 주는 시사점
제2강 청소년육성의 개념과 내용
제3강 청소년육성정책의 의의와 형성과정
제4강 청소년육성정책의 역사
제5강 청소년육성행정
제6강 청소년육성재정
제7강 청소년육성관련 법체계의 이해
제8강 헌법과 청소년
제9강 청소년기본법(1)
제10강 청소년기본법(2)
제11강 청소년활동에 관한 법(1)
제12강 청소년활동에 관한 법(2)
제13강 청소년복지에 관한 법(1)
제14강 청소년복지에 관한 법(2)
제15강 청소년보호에 관한 법

각 장별 출제예상문제(해설 포함) -

본문내용

제1강 청소년기의 발달적 특성과 청소년육성에 주는 시사점

1. 청소년의 개념
① 인생단계에 있어서 새로운 출발의 시기, 급격한 변화의 시기
② 부모나 보호자들에게 정서적 ․ 심리적 ․ 지적 ․ 도덕적으로 의존하였던 아동기에서 자신의 정체성을 발견하고 독립된 인격체로 성숙해지는 과정
③ 신체적 ․ 정신적 ․ 사회적으로 아동에서 성인으로 이행되어가는 과도기적 존재로서 대략 9~13세에서부터 22~24세의 연령에 해당하는 자
④ 어떤 경험을 얻느냐에 따라 그 이후의 인간 형성이 크게 달라진다는 점에서 매우 중요한 시기

2. 청소년의 개념적 특징
① 아동의 특성과 성인의 특성을 부분적으로 가지고 있으면서, 양자의 어디에도 전적으로 소속되지 않는 과도기적인 존재로 현재 성장을 경험하고 있는 자이며, 안정되어 있지 않음. 신체적 ․ 지적 ․ 정서적인 면 모두에서 그들은 미성숙의 상태에서 성숙의 상태로 발달되어가는 과정에 있을 뿐
② 생식능력을 갖고 있지 못한 소년(소녀)과는 구별됨. 정도의 차이는 있지만 이성에 대한 관심이나 성적 호기심은 모두에게 있으나, 소년(소녀)들에게 생식능력은 없음

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<1장 출제예상문제>

1. 청소년기의 일반적인 지적 특성이 아닌 것은?
① 추론과 분석 능력의 발달
② 질적인 지적 능력의 발달
③ 형식적 조작기에 이르러 가설적 사고 가능
④ 가능한 것에서 현실적인 것으로 사고 발달

[해설]
피아제의 이론을 따르면 청소년기는 구체적 조작기를 탈피하여 형식적 조작기에 접어든 단계, 사고의 대상이 ‘현실적인 것에서 가능한 것’으로 발전하는 사고단계

[정답] 4

- 중략 -

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