1)바른생활-3. 가족은 소중해요 - 음식에 대한 바른 태도

목차

없음

본문내용

질을 많이 했어요.
S2: 싫어하는 콩이 밥에 들어있기 때문이에요.
S3: 음식에서 이상한 냄새가 나기 때문이에요.
S1: 싫어하는 음식도 골고루 먹어야 해요.
S2: 밥 먹기 전에는 군것질을 하지 않아야 해요.
S3: 먹을 수 있는 만큼만 덜어서 먹어야 해요.
실천동기부여 하기
활동3
활동3. 건강하고 튼튼하게!
6‘
★ 생활의 길잡이 교과서
T: 우리 친구들이 건강하고 튼튼하게 자라기 위해서는 몸에 좋은 음식들을 많이 먹어야 해요. 어떤 음식들이 몸에 좋은 음식인지 알아볼까요?
T: 생활의 길잡이 29쪽을 봅시다.
T: “나는 어린이들이 잘 자랄 수 있도록 도움을 줍니다. 나는 두부나 된장으로 변하기도 합니다.” 나는 누구일까요?
T: "나는 뼈를 튼튼하게 해 줍니다. 나는 저 멀리 바다에서 왔습니다." 나는 누구일까요?
T: “나는 피부를 건강하게 해 주고 눈을 밝게 해 줍니다. 사람들은 나를 주스로 만들어서 마시기도 합니다.” 나는 누구일까요?
T: 콩이랑 멸치랑 당근이 이렇게 우리 몸에 좋은 음식이에요. 우리 친구들 앞으로는 콩, 멸치, 당근도 남기지 않고 골고루 먹을 수 있죠?
S: 네.
S: 네.
S: 콩이요.
S: 멸치에요.
S: 당근이요.
S: 네.
학습내용정리
학습내용 정리
T: 친구들, 선생님하고 오늘 배운 내용 두 가지 잘 지키겠다고 약속해봅시다.
T: 선생님을 따라합니다. 시작. “음식을 골고루 먹자.”
T: “음식을 남기지 말자.”
S: 네.
S: 음식을 골고루 먹자.
S: 음식을 남기지 말자.
1‘
차시예고
차시 예고
T: 다음 바른 생활 시간에는 식사 예절에 대해 배워볼 거에요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 단 원 : 3. 가족은 소중해요
◎ 학습주제 : 음식에 대한 바른 태도
◎ 학습목표 : 음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 말할 수 있다.
활동1. 편식하는 아이 vs 골고루 먹는 아이
활동2. 음식에 대한 바른 태도
활동3. 건강하고 튼튼하게!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유를 말할 수 있다.
상
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유 3가지 이상을 말할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유 2가지를 말할 수 있다.
하
음식을 남기지 않고 골고루 먹는 이유 1가지 이하를 말할 수 있다.

키워드

1학년,   바른생활,   지도안,   가족,   소중해요,   음식,   태도