초등1)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 4.아, 재미있구나!(읽기 (2/ 6 )차시) 전체 → 개별 → 전체 : 반복되는 말의 재미를 살려 시 읽기

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※판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

되새긴다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 아, 재미있구나!
◎ 학습목표 : 반복되는 말의 재미를 살려 시를 읽을 수 있다.
개굴 개굴개굴 개굴개굴개굴
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
반복되는 말의 재미를 살려 시 읽기
상
반복되는 말 느낌을 살려 ‘아기의 대답’을 재미있게 잘 읽는다.
수업 중
관찰 평가
중
반복되는 말의 느낌을 살려 ‘아기의 대답’을 재미있게 잘 읽으려 애쓴다.
하
반복되는 말 느낌을 제대로 못 살려 ‘아기의 대답’을 읽는다.
1학년 반 이름 : ( )
1. ‘오는 길’의 반복되는 말을 다른 말로 바꾸어 써 봅시다.
오는 길
피천득
재잘대며
타박타박
걸어오다가
앙감질로
깡충깡충
뛰어오다가
깔깔대며
배틀배틀
쓰러집니다.
오는 길
재잘대며
( )
걸어오다가
앙감질로
( )
뛰어오다가
깔깔대며
( )
쓰러집니다.
2. ‘아기의 대답’에 나오는 반복되는 말을 다른 말로 바꾸어 써 봅시다.
아기의 대답
박목월
신규야 부르면
코부터 발름발름
대답하지요.
신규야 부르면
눈부터 생글생글
대답하지요.
아기의 대답
신규야 부르면
코부터 ( )
대답하지요.
신규야 부르면
눈부터 ( )
대답하지요.

키워드

1학년,   국어,   지도안,   반복,   말,   시,   읽기