2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 하기

목차

없음

본문내용

않았습니다.
S1 : 또박또박 말하지 못했어요.
S2 : 자신의 의견을 말하지 않았어요.
S1 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 해야 하는데, 그냥 자신의 감상을 이야기했어요.
S2 : 인물에 대한 의견과 근거가 없어요.
4′
6′
10′
4′
5′
1′
※ 학습문제는 미리 판서해 둔다.
※ 활동명은 미리 판서해둔다.
※ 칠판 부착물을 붙이며 읽어준다.
※ 준비가 되었는지 확인하고 진행한다.
※ 특별임무를 맡는 아이는 수업에 참여하지 않는 학생이나 발표를 어려워하는 학생으로 한다.
※ 역할을 맡은 아이가 일어났는지 확인하고, 발표하는 아이가 역할을 맡은 아이를 보면서 말하도록 지도한다.
※ 까닭이 빠져있을 때는 까닭을 추가적으로 질문한다.
※ 시간이 가능한 범위 내에서 최대한 많은 아이들을 발표하게 한다.
※ 아이들이 동그라미 한 것을 보며 성취도를 확인한다.
★ 타이머
이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 (조리 있게) 해 봅시다
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 의견이 있어요
◎ 학습문제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 (조리 있게) 해 봅시다.
활동1. 어떻게 말할까?
활동2. 인물에게 말해요!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이야기에
나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게
할 수 있는가?
상
인물에게 하고 싶은 말과 까닭을 정확하고 조리 있게 말할 수 있다.
수업(활동2) 중
수행평가
중
인물에게 하고 싶은 말은 하나 알맞은 까닭을 들지 못한다.
하
인물에게 하고 싶은 말과 까닭을 조리 있게 말하지 못하지 못한다.

키워드

2학년,   국어,   지도안,   의견,   있어요,   인물,   하고싶은