1)수학-5. 비교하기 - 무게의 비교

목차

없음

본문내용

탈 수 있습니다.
S1: TV가 가장 무거울 것 같습니다.
S2: 컴퓨터 모니터가 더 무거울 것 같습니다.
S1: 연필이 가장 가벼워요.
S2: 제 펜이 가장 가볍습니다.
S: 빨간색 옷을 입고 있는 친구입니다.
S: 사물함입니다.
S: 제 책가방입니다.
S: 선생님, 저 생각한 물건이 있어요!
S: 음, 교실에 있는 물건 중 노랑색의 가장 가벼운 물건은?
S: 두 물건의 무게를 비교하여 ‘더 가볍다’, ‘더 무겁다’라고 말 합니다.
S: 세 물건의 무게를 비교하여 ‘가장 무겁다. 가장 가볍다.’라고 나타냅니다.
S: ‘개미가 더 가볍다.’ 라고 해야 합니다.
S: ‘얼룩말이 더 무겁다.’ 라고 해야 합니다.
10'
10'
15'
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★ 자석과 시소
※ 두 가지 물건을 한 가지씩 차례차례 비교해 볼 수 있도록 지도한다.
★비교하는 말을 나타내는 문장 을 낱말 단위로 나눈 카드
※여러 아이들이 나와서 직접 문장을 만들어보고 다 같이 말 해보도록 지도한다.
★ 동영상에 나왔던 동물 그림 카드
★ 비교 가능한 시소 모형
※문장을 잘 만들지 못할 경우 여러 차례 반복하거나 실생활의 예를 들어 설명한다.
※자리에서 일어나지 않고도 무게를 알 수 있는 연필, 지우개, 책가방 등은 직접 들어볼 수 있도록 한다.
※ 되도록 수업이 끝나고 아이들이 직접 들어보는 것이 가능한 물건으로 정한다.
★ppt
※문제를 맞히는 것보다 올바른 표현을 할 수 있는지 확인한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 비교하기
◎ 학습주제 : 무게의 비교
◎ 학습목표 :
두 물건의 무게를 비교하여 ‘더 무겁다, 더 가볍다’라는 말을 서서 나타낼 수 있다.
세 물건의 무게를 비교하여 ‘가장 무겁다, 가장 가볍다’라는 말을 써서 나타낼 수 있다.
활동1. 어떻게 비교할까?
활동2. 롤러코스터를 탈 수 있는 동물은?
활동3. 우리 교실에서 가장 무거운 물건
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
더 무겁다, 가장 무겁다는 말을 이용하여 물건의 길이를 비교하는 말을 할 수 있다.
상
더 무겁다, 가장 무겁다는 말로 물건의 무게를 비교하는 말을 할 수 있다.
수업 중
관찰
중
물건의 수가 많아지면 무게를 비교하는 표현을 정확하게 하지 못한다.
하
무게를 비교하는 말을 정확하게 하지 못한다.
※ 지도용 자료 및 학습지
1. 동물 사진 카드 4장
2. 시소 모형
3. 동기유발 동영상(코끼리와 롤러코스터 1:00)

키워드

1학년,   수학,   지도안,   비교하기,   무게,   비교