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본문내용
. 도서관에서 떠들지 않고 책을 읽습니다.
S. 병원에서 진료전에 돌아다니면서 장난치지 않습니다.
S. 음식점에서는 큰 소리로 떠들고 뛰어다니지 않습니다.
S. 사물함에 포스트잇을 붙이고 온다.
13‘
5‘
☞포스트잇
※포스트잇을 활용하여 사물함에 붙이는 이유는 사물함 자체가 자주 자기 자신이 볼 수 있는 장소이기 때문에 자주 보면서 자신의 약속을 상기시킬 수 있게 하기 위함이다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 함께 지켜요
◎ 학습주제 : 공공장소에 따른 규칙
◎ 학습목표 : ◆공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다.
활동1. 올바른 행동을 알아보아요.
활동2. 스스로 약속해 보아요.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
공공장소에 대한 구분과 규칙에 대한 내용과 규칙을 지켜야 하는 이유를 잘 알고 있는가.
상
공공장소에 대한 구분과 규칙에 대한 내용과 규칙을 지켜야 하는 이유를 잘 알고 있다.
수업중
교사의 관찰평가
중
공공장소에 대한 구분과 규칙에 대한 내용은 잘 알고 있으나 적당한 근거를 제시하지 못 한다.
하
공공장소에 대한 구분이 부족하다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
S. 병원에서 진료전에 돌아다니면서 장난치지 않습니다.
S. 음식점에서는 큰 소리로 떠들고 뛰어다니지 않습니다.
S. 사물함에 포스트잇을 붙이고 온다.
13‘
5‘
☞포스트잇
※포스트잇을 활용하여 사물함에 붙이는 이유는 사물함 자체가 자주 자기 자신이 볼 수 있는 장소이기 때문에 자주 보면서 자신의 약속을 상기시킬 수 있게 하기 위함이다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 함께 지켜요
◎ 학습주제 : 공공장소에 따른 규칙
◎ 학습목표 : ◆공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다.
활동1. 올바른 행동을 알아보아요.
활동2. 스스로 약속해 보아요.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
공공장소에 대한 구분과 규칙에 대한 내용과 규칙을 지켜야 하는 이유를 잘 알고 있는가.
상
공공장소에 대한 구분과 규칙에 대한 내용과 규칙을 지켜야 하는 이유를 잘 알고 있다.
수업중
교사의 관찰평가
중
공공장소에 대한 구분과 규칙에 대한 내용은 잘 알고 있으나 적당한 근거를 제시하지 못 한다.
하
공공장소에 대한 구분이 부족하다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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