4)국어-6. 의견을 나누어요 - 제안하는 글 쓰기

목차

( 국어 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

1:~합시다.
S2: ~하면 어떨까요?
S1: 왜냐하면...
S2: 그 까닭은...
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7‘
★ppt 자료
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
지식적용하기
전개
활동2.
T: 교과서 104p를 봅시다. 수빈이라는 친구가 제안하는 글을 썼네. 근데 선생님이 이렇게 보니깐 뭔가 부족한 거 같아. 여러분들은 선생님이랑 같이 배웠으니깐 여러분이 수빈이를 좀 도와줘야겠어. 104p의 문제를 잠시 생각해보세요.
T: 수빈이가 제안한 것은 무었이죠?
T: 이 글에서 빠지거나 부족하다고 생각하는 부분은 무엇인가요?
T:그럼 지금부터 여러분이 수빈이가 다 완성하지 못한 제안하는 글쓰기를 완성해 봅시다.
T: 완성된 글을 친구들 앞에서 발표해 봅시다.
T: 친구가 잘 발표해 주었는데요, 발표한 친구는 어떤제안을 했지요?
T: 발표한 친구의 까닭은 무엇이었죠?
*선택활동
-활동을 하고 시간이 많이 남은 친구들은 우리교실에서 일어나는 상황에 대하여 우리반 친구들을 대상으로 제안하는 글을 써봅니다.
S1: 분실물 찾기요.
S2: 문제 상황이요
S3: 까닭이요.
S1: 아침방송시간에 분실물 찾기 방송을 하자입니다.
S2: 아침방송시간에는 전교생이 모두 주의집중을 하기 때문입니다.
2‘
6‘
3‘
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리
◆학습내용 정리
T:오늘 배운 내용을 바탕으로 제안하는 글을 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 발표해 봅시다.
S1: 문제 상황을 구체적으로 씁니다.
S2: 제안과 까닭을 분명하게 씁니다.
S3: 제안과 까닭에 알맞은 표현방법을 사용합니다.
2‘
★ppt자료
※ 판서계획
◎ 단 원 :6.의견을 나누어요.
◎ 학습주제 : 제안하는 글쓰기
◎ 학습목표 : 제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다.
활동1. 나의 바른 제안이 우리학교를 지킨다.
활동2. 내가 수빈이의 제안을 도와 줄꺼야!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
알맞은 표현방법을 사용하여 제안하는 글쓰기
상
제안하는 글의 짜임을 알고, 알맞은 표현 방법을 사용하여 글을 쓸수 있다.
활동1,2
교과서 활동
중
글의 짜임이 서투르거나, 표현방법에 대한 지식이 부족하다.
하
글에 짜임새가 없고, 적절한 표현방법이 사용되지 않았다.

키워드

4학년,   국어,   지도안,   의견,   나누어요,   제안,   글쓰기