4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 다른 지역에서 생산된 물건 여러가지 방법으로 조사하기

목차

( 사회 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

지가 적혀있습니다.
S1: 어른들게 여쭈어 봅니다.
S2: 통계자료를 이용합니다.
S3: 인터넷으로 검색합니다.
10’
정리
다음차시예고
정리하기
T: 자원과 상호 의존에 대한 마인드맵을 그려봅시다.
다음차시 예고
T. 다음 시간에는 우리 지역과 경제 교류하는 지역과 그 이유에 대해 알아보도록 하겠습니다.
S: (마인드맵을 그린다.)
4’
1’
※판서계획
단 원: 3-2. 교류하며 발전하는 지역
학습목표: 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사할 수 있다.
<활동1> 용어 정리하기
<활동2> 생산지 확인하기
<활동3> 탐구과제 설정하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
다른 지역에서 생산된 물건을 다양한 방법으로 조사할 수 있는가
상
다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사할 줄 알며 자원이나 상품의 생산지를 바르게 정리할 수 있다.
수업중
관찰법
중
다른 지역에서 생산된 물건을 조사하는 방법을 알고 있으나 자원이나 상품의 생산지를 정확히 정리하지 못한다.
하
다른 지역에서 생산된 물건을 조사하는 여러 가지 방법을 알지 못하여 자원이나 상품의 생산지도 바르게 정리하지 못한다.

키워드

4학년,   사회,   지도안,   더불어,   살아,   여러가지,   방법,   지역