5)국어-5. 사실과 발견 - 인물의 성격이 사건전개와 어떤 관계가 있는지 생가하며 글 읽기

목차

없음

본문내용

수업정리 및 차시예고
T: 다음 시간에는 사건과 인물의 관계 알아보기 활동을 하도록 하겠습니다.
수고하셨습니다.
S1: 등장인물의 성격입니다.
S2: 등장인물의 말입니다.
S3: 등장인물의 행동입니다.
S4: 등장인물의 외모입니다.
(글 읽기)
S: 토끼의 간입니다.
S:핑계를 대면서 못한다고 하였습니다.
S:거짓말을 하였습니다.
S:꾀를 내어 바위 틈에 간을 숨겼다고 하였습니다.
S1:용왕에게 병이 났습니다.
S2:도미 의원이 토끼의 간을 먹으면 용왕의 병이 낫는다고 하였습니다.
(개인별로 읽고 밑줄 긋기)
S:네
(차례대로 발표하고 나머지 학생들은 학습지를 작성)
S1: 토끼는 평소에 신중하지 못합니다.
S2: 토끼는 위급한 상황에서 꾀를 부립니다.
S: 수고하셨습니다.
15’
8’
10’
2‘
※배역마다 한명씩 읽을 수 있도록 지도한다.
★PPT자료’
★학습지
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 사실과 발견
◎ 학습주제 : 인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생가하며 글 읽기
◎ 학습목표 : 인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
활동1. 별주부전
활동2. 별주부전에 나오는 등장인물들의 성격은?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생각하며 글을 읽기
상
인물의 성격과 사건전개와의 관계를 잘 알고 글을 이해할 수 있다.
수업중
관찰법
중
제대로는 아니더라도 인물의 성격과 사건전개와의 관계를 안다.
하
인물의 성격과 사건 전개와의 관계를 제대로 이해하지 못한다.

키워드

5학년,   국어,   지도안,   사실,   발견,   인물,   사건전개,   관계