사회복지실천 대상 및 문제 개관

목차

1. 개인(체계)과 사회복지실천
1) 개인과 문제
2) 개별사회사업의 개념
3) 개인대상 사회복지실천

2. 가족(체계)과 사회복지실천
1) 가족문제
2) 가족체계
3) 가족체계에 대한 개입

3. 집단(체계)과 사회복지실천
1) 집단과 문제
2) 집단의 개념
3) 집단의 유형
4) 집단사회복지사의 기술

<참고문헌>

본문내용

단으로 스카우트 활동이나 클럽활동 등이 근원이며 여가활동을 통해 치료적 효과를 얻고자 할 때 활용된다.
사회화 집단은 구성원들로 하여금 집단구성원으로서 기술을 개발하기 위하여 함께 노력하는 것이 자기 자신의 성취감과 자기가치를 높일 수 있다는 신념을 갖게 격려해 주고 도와주어야 한다.
(3) 집단의 기능에 따른 모델
집단의 기능에 따른 모델은 사회목표모델, 치료목표모델, 상호작용모델 세 가지로 나누어진다(윤현숙, 2005；신성자, 2008；사회복지교육연구센터 편저, 2010).
① 사회목표모델
사회목표모델(social goal model)은 집단사회사업의 초기형태이며 이웃이나 지역사회주민을 대상으로 한 개인의 성숙과 민주시민의 역량개발에 초점을 둔다. 사회복지사는 집단구성원에게 영향력을 미치는 사람으로서 바람직한 역할모델을 제시하며 민주적 집단과정을 중시한다. 집단구성원은 사회에 의미 있는 참여를 할 수 있는 능력을 가지고 있으며 집단은 효과적 사회변화를 만들어 낼 수 있는 능력을 가지고 있다고 본다.
② 치료목표모델
치료목표모델(remedial model)은 집단을 개인치료를 위한 수단으로 활용하고 개인의 사회적 기능수행에 문제가 있거나 발생할 가능성이 있는 개인에게 도움을 주는 치료에 강조점을 둔다. 사회복지실천과정을 역사적으로 살펴보면, 치료목표모델의 발전은 집단사회사업이 전문사회복지실천으로 통합할 수 있는 계기를 마련하였다. 이 모델에서 집단은 개인의 치료를 위한 수단임과 동시에 상황으로 개념화되고 있다. 사회복지사는 집단형성과 운영에 큰 힘과 영향력을 행사하며 전문적 변화매개인의 역할을 한다. 따라서 사회복지사는 지시적이고 계획적이고 목표지향적이다. 이 역할은 전문가와 집단구성원 간에 개별적으로 체결한 치료계약에 근거를 둔다. 사회복지사는 집단구성원 개인의 욕구와 집단의 욕구를 구체적 목표달성과 관련하여 사전에 파악하여 개입전략을 정하고 이에 따라 집단회기의 내용을 미리 구조화하여야 한다. 집단구성원의 구성은 집단목적에 따라 사회복지사에 의해 선택된다. 예를 들면 우울증 치료를 위한 집단이 있으면 집단지도자에 의해 통제되고 폐쇄집단형태로 운영된다.
③ 상호작용모델
Philips(1975)의 저서에 부분적으로 영향을 받아 Schwartz(1961)와 Shulman(1992)이 전개한 상호작용모델(reciprocal model)은 사회체계이론과 사회분야이론에 그 기반을 두고 있다. 상호작용모델은 사회목표모델과 치료목표모델의 조합된 형태로 문제해결을 위한 상호 원조체계 개발에 초점을 둔다. 이 모델의 특징은 치료의 목적이나 사회변화의 목표를 사전에 설정하지 않고 상호작용체계를 구성하고 있는 구성원과 집단 내의 상호작용과정을 통해 결정한다는 것이다. 따라서 집단은 상호원조시스템으로 기능한다. 집단사회복지사는 이를 중개하는 매개자로서 역할을 담당한다. 보다 넓은 정의를 목표로 하며 방법론의 통합화를 추구한다. 또한 집단사회복지사는 구성원과 권력을 공유하고 집단에 대한 통제권을 공유한다.
4) 집단사회복지사의 기술
집단실천에서 사회복지사는 집단이 집단목표 성취를 향하여 움직이도록 영향을 주거나 집단을 지도한다. 집단실천을 하는 사회복지사에게 요구되는 전문기술로는 집단과정촉진기술, 자료수집 및 평가기술, 행동기술이 있다(Toseland Rivas, 1995).
① 집단과정을 용이하게 하는 촉진기술
성원간의 이해를 돕고 원활한 의사소통을 향상시키는 기술이다. 집단성원 끌어들이기, 집단성원 참여를 촉진하기, 성원에게 주의집중하기, 자유롭게 표현하기, 집단의사소통의 초점화 유지하기, 집단과정 명료화하기, 내용 명료화하기 등이 있다.
② 자료수집과 평가(사정)기술
성원간 의사소통 유형에 어떻게 개입, 계획, 어떤 기술을 사용할 지 결정하기 위한 효과적인 자료수집과 사정기술이다. 성원의 사고, 감정, 행동을 확인 묘사, 질문, 탐색, 정보요약 세분화, 의사소통통합, 자료 분석하기 등이 있다.
③ 행동기술
집단의 목적을 이루기 위한 원조 기술이다. 지지하기, 재구조화 및 재정의, 성원간의 의사소통 연계, 지시하기, 조언, 교육하기, 모델링, 역할연습, 직면기술 등이 있다.
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사회복지실천,   사회복지실천대상,   가족(체계)과 사회복지실천