6)과학-4. 모습을 바꾸는 물 - 물이 소중한 이유 알기

본문내용

염시킵니다.
10´
★ 학습지
설명
및
해결방안의
제시
활동
3
<활동3> 물을 아껴 쓰거나 오염시키지 않으려면 어떻게 해야 하는지 알아보자.
T : 이번에는 활동2에서 각 모둠끼리 알아보았던 물이 낭비되거나 오염되는 모습을 어떻게 고치거나 바꾸어야 할지 알아보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
T : 학습지를 한 장 더 나누어 드리겠습니다. 두 번째 나누어준 학습지에 적어 보세요.
T : 자신의 모둠이 적은 것을 발표해 보도록 합시다.
S : (활동을 한다.)
S1 : 양치질이나 세수를 할 때 낭비되는 물을 아끼기 위하여 물을 계속 틀어놓고 세수나 양치질을 하지 않아야 한다고 생각합니다.
S2 : 강이나 호수에 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 쓰레기가 버려져 있다면 치워야 합니다.
10´
★ 학습지
실행
실천
수업
정리
차시예고
T : 오늘 배운 내용을 다시 생각해 봅시다. 물은 왜 소중한 것일 까요?
T : 오늘 우리는 물을 소중히 여기는 방법을 알아보았습니다. 여러분 아는 것보다 실천하는 것이 더 중요하다는 말 들어보았죠? 앞으로 여러분이 말한 대로 물을 아껴 쓰는 4학년 2반 친구들이 되기를 바랍니다.
T : 다음 시간에는 물과 얼음을 관찰하는 시간을 갖도록 하겠습니다.
S : 생물이 살아가는데 물은 꼭 필요한 것인데 우리가 사용할 수 있는 물을 매우 적기 때문입니다.
S : 앞의 문장과 서로 반대되는 문장이 어이질 때 사용합니다.
3´
※ 실제 생활에서 실천할 수 있도록 한다.
※판서계획
학습단원 4. 모습을 바꾸는 물
학습목표 물이 소중한 이유를 알고, 물을 아껴 쓰려는 마음을 갖자.
활동1. 물이 소중한 이유는 무엇일까?
활동2. 우리 주변에서 물이 낭비되거나 오염되고 있는 모습을 찾아보자.
활동3. 물을 아껴 쓰거나 오염시키지 않으려면 어떻게 해야 하는지 알아보자
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
물이 소중한 이유를 알고 물을 아껴 쓰려는 마음을 갖는가?
상
물이 소중한 이유를 알고 물을 아껴 쓰려는 마음을 갖고 있다.
수업 중
관찰
하
물이 소중한 이유를 알지 못하고 물을 아껴 쓰려는 마음을 갖지 않고 있다.
과학
4-1
4. 모습을 바꾸는 물
물이 소중한 이유를 알아보자.
교과서 124~125
1. 우리 주변에서 물이 낭비되거나 오염되고 있는 모습을 찾아 적어보세요.
2. 물을 아껴 쓰거나 오염시키지 않으려면 어떻게 해야 하는지 적어보세요.

키워드

6학년,   과학,   지도안,   모습,   바꾸는,   물,   소중한,   이유