본문내용
습니다.
모든 활동을 마치고 다음 수업을 준비한다.
1’
※판서계획
학습 문제 : ♣악기의 주법을 익혀 기악 합주를 해 봅시다.
알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 해 봅시다.
학습 순서 :
<활동1> 리코더 연습
<활동2> 멜로디언, 실로폰 연습
<활동3> 합주하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
악기의 주법을 익히고 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 할 수 있는가?
상
악기의 주법을 익히고 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 할 수 있다.
수업중
관찰평가
중
악기의 주법은 익혔지만 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 하는데 어려움이 있다.
하
악기의 주법을 익히고 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 하는데 어려움이 있다.
모든 활동을 마치고 다음 수업을 준비한다.
1’
※판서계획
학습 문제 : ♣악기의 주법을 익혀 기악 합주를 해 봅시다.
알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 해 봅시다.
학습 순서 :
<활동1> 리코더 연습
<활동2> 멜로디언, 실로폰 연습
<활동3> 합주하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
악기의 주법을 익히고 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 할 수 있는가?
상
악기의 주법을 익히고 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 할 수 있다.
수업중
관찰평가
중
악기의 주법은 익혔지만 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 하는데 어려움이 있다.
하
악기의 주법을 익히고 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 하는데 어려움이 있다.
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