한국 행정의 역사적 과제

목차

1.서론

2. 본론
1.국가형성기(1948 - 1961)
2.권위주의적 국가발전기(1962 - 1988)
3.민주국가 이행기(1989-1998)
4.국가재편기 (1999~

본문내용

과 이론이 있어야 한다. 따라서 연구자는 개념과 이론을 통하여 연구에 중요한 사실을 확인하게 되는데 소개된 외국의 개념과 이론이 단편적이고 불충분한 경우에는 중요한 사실을 빠뜨리거나 잘못 볼 수 있을 것이다. 우리 행정학이 미국에서 수입된 것이므로 많은 행정학자들이 초창기부터 미국 행정학 관련 서적을 번역하고 또는 미국 문헌을 인용하여 연구논문을 작성한 것이 사실이다. 그러나 연
행정이란 무엇인가?
저는 행정학을 공부하면서 한가지 감명깊었던 것이있었습니다. 그것은 미국의 철학 중 제퍼슨과 해밀턴으로 대비되는 철학이 있었다는 것입니다. 비록 100년의 역사 우리와 비교하면 정말 얼마되지 않는 역사를 가졌습니다. 우리나라는 5천년의 역사를 가졌지만 우리만의 철학은 없었다고 생각합니다. 우리만의 철학 그리고 그것을 연구하고 이념을 만들어내기보단 철저히 중국식 사고를 따르고 조선시대조차 유교와 공자가 만들어놓은 틀, 그 안에서 모든 가치를 찾으려고 하였습니다. 그래서 급변하는 세계의 질서에 일본처럼 능동적으로 대응하지 못하고 수동적으로 대응하여 민초들은 고통을 받아야 했습니다.
여기에 적용하기에 무리가 있을지도 모르지만, 지금의 행정학도 마찬가지라고 생각합니다.
우리나라의 행정학에 있어 역사가 오래되지 않아서 아직 미국의 행정이론, 미국의 행정적 제도가 우리에게 하나의 진리처럼 여겨진다면, 그것은 조선시대 때 중국의 유교를 진리로 받아들인 것과 크게 다를것이 없다는 생각이 들었습니다. 우리의 현실에 맞고, 우리에게 적용할 수 있는 한국적인 행정, 우리에게 적용해서 사회적 변화를 이끌어내는 행정, 저는 그것이 미노부르크 회의에서 왈도와 소장학파들이 했던 고민과 비슷한 것이라 생각합니다.
미국의 행정학은 정치학에서 출발했습니다. 그러다가 행정국가화 현상을 겪으며 점점 커졌지만 다시한번 곤경에 빠졌습니다. 사회문제에 적극적으로 변화해 왔기에 미국의 행정학은 이렇게 발전해올 수 있었습니다.
그렇다면 미국과 문화와 역사가 다른 우리나라에 미국행정학을 대입한다는 것은 마치 미국에서 수입해온
이번 강의를 들으면서 행정은 무엇인가? 행정은 누굴위한 것인가? 이런 의문이 계속 들었고 사실 아직도 그것을 고민하고 있습니다.
신문기사를 볼 때마다 차라리 안봤으면 좋았을 것이란 생각이 드는 아동성폭행, 용산참사와 같은 집이 없는 사람들의 삶,
그것이하지만 커맨딩 하이츠에서 보았듯이 이념과 철학의 힘은 세계를 바꾸었습니다.

키워드

한국 행정,   국가형성기,   권위주의적 국가발전기