영아기의 발달

소개글

영아기의 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아기의 개념 및 신체발달
　1) 영아기의 개념
　2). 신체적 발달
　　1)신체적 발달의 특징
　　2) 영아의 상태에 영향을 미치는 요인

2. 운동발달
　(1) 운동발달의 원리와 방향

3. 인지발달
　1) 감각 운동기
　　(1) 1단계: 반사 기능 단계 (출생 후~1개월)
　　(2) 2단계: 1차 순환반응기 (1~4개월)
　　(3) 3단계: 2차 순환반응기 (4~8개월)
　　(4) 4단계: 2차 도식협응기 (8~12개월)
　　(5) 5단계: 3차 순환반응기 (12개월~18개월)
　　(6) 6단계: 통찰기 (18개월~24개월)
　　(7) 영아기 연령별 인지능력의 발달특징


참고문헌

본문내용

발로 건드린 물체가 재미있는 움직임을 보이면 아기는 계속하여 발을 움직이고 반응을 즐긴다.
(4) 4단계: 2차 도식협응기 (8~12개월)
① 자신이 하고 싶은 행동의 목표를 지각하고, 그것을 성취할 수 있는 두 가지 이상의 도식을 사용한다.
예- 앞에 있는 물건을 치우고 자신이 좋아하는 장난감을 집을 경우, 영아는 이전에 획득한 ‘치우는 도식’과 ‘집는 도식’연합하여 방해물을 제거하고 장난감을 집는다.⇒ 수단과 목표를 결합하는‘지적 행동’이라고 할 수 있다.
(5) 5단계: 3차 순환반응기 (12개월~18개월)
①사물을 탐색하고 속성을 파악하여 새로운 도식을 형성한다.
⇒ 행동의 결과를 살피기 위해 의도적으로 자신의 행동을 다양하게 변화시킨다는 점이다.
예- 사물을 숨기는 과정을 보면 그 사물을 찾아낼 수 있다.
(6) 6단계: 통찰기 (18개월~24개월)
① 눈앞에 없는 사물이나 사태를 내적으로 표상하는 심상을 형성하게 된다.
예 - 모양 맞추기 놀이를 할 때, 영아는 눈에 보이는 아무 모양이나 집는 행동에서 벗어나 구멍의 크기나 모양을 보고 그에 맞는 조각을 집는다. 이제는 구멍에 맞지 않는 조각을 들고 끼우려 하지 않으며 적절한 크기를 선택할 수 있다.
(7) 영아기 연령별 인지능력의 발달특징
ㆍ2-3개월: 어머니의 목소리와 우유병 인식
ㆍ4개월: 지적 능력이 더욱 발달하여 낯선 사람을 구별, 반응
ㆍ6개월: 어머니의 얼굴, 유방, 장난감 등에 대한 기억이 점차 분화ㆍ발달
ㆍ8-9개월: 언어의 기억과 손 운동의 기억 사이에 상호 통일적인 역동관계 형성
ㆍ10개월: 간단한 문제를 해결, 문제해결을 위한 지적 행동이 싹트기 시작
영아기란 출생 후부터 만 2세까지로 여러 영역에서 급속한 성장이 이루어지는 시기이자 모유나 분유를 주식으로 섭취하는 기간으로 성장과 발육이 왕성하고 영양에 의한 장애가 발생하기 쉬운 때이다.
영아의 사고는 사고를 촉진시키는 언어와 같은 상징체계가 없기 때문에 제한될 수밖에 없으며 주로 상징이나 이미지를 사용하는 경향이 있다.
참고문헌
이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009
이종복,'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002

키워드

영아,   영아기,   아동복지,   보육과정