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지 않으면 “안돼요, 싫어요!”라고 외치라는 식의 성교육은 조선시대에나 가능한 시대역발상적인 교육이라고 생각한다.
성추행, 성폭행을 당했을 경우, 그 후의 후속조치에 관한 교육이라던가 현재 낙태율, 10대 임신의 수가 증가하고 있는 상황에서 피임에 대한 확실한 교육이 실시되어야한다고 본다.
성에 대한 환상을 깨고 책임있는 성관계를 할 수 있도록 정신교육은 물론, 후의 문제까지 대처할 수 있도록 피임방법까지 확실히 교육해야 한다고 생각난다. 단순히 프린트물과, 비디오화면만 보여주는 가식적인 교육 형태에서 벗어나 피임약의 종류, 피임방법, 책임지지 못할 성관계로 인한 피해들을 반복적으로 보여주면서 자기 행동에 책임질 수 있고 올바른 성가치관이 정립될 수 있도록 실질적인 교육이 행해져야 한다고 생각한다.
성추행, 성폭행을 당했을 경우, 그 후의 후속조치에 관한 교육이라던가 현재 낙태율, 10대 임신의 수가 증가하고 있는 상황에서 피임에 대한 확실한 교육이 실시되어야한다고 본다.
성에 대한 환상을 깨고 책임있는 성관계를 할 수 있도록 정신교육은 물론, 후의 문제까지 대처할 수 있도록 피임방법까지 확실히 교육해야 한다고 생각난다. 단순히 프린트물과, 비디오화면만 보여주는 가식적인 교육 형태에서 벗어나 피임약의 종류, 피임방법, 책임지지 못할 성관계로 인한 피해들을 반복적으로 보여주면서 자기 행동에 책임질 수 있고 올바른 성가치관이 정립될 수 있도록 실질적인 교육이 행해져야 한다고 생각한다.
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