목차
정신분석이론 - Freud
<제 2절 기본가정>
<제 3절 주요개념> - Freud의 관점변화
1. 경제적 모델
2. 지형학적 모델
3. 구조적 모델
<제 4절 심리성적 발달단계>
1. 구순기 (생후 약 1년 반 정도까지)
2. 항문기 (1년 반 ~ 3세 사이) : 성감대가 구순영역 → 항문영역
3. 남근기 (3세 ~ 6세 사이) : 성적 관심과 흥분이 더욱 강해지며 성기에 성적 관심이 집중되는 시기
4. 잠재기 (or 잠복기 / 6세 ~ 사춘기) : 유아적인 성적 에너지가 무의식 속으로 잠복하는 ‘성적 정숙기’
5. 생식기 (사춘기) : 남성 또는 여성호르몬의 분비가 많아짐에 따라 2차적 성적 특징 발달
<제 2절 기본가정>
<제 3절 주요개념> - Freud의 관점변화
1. 경제적 모델
2. 지형학적 모델
3. 구조적 모델
<제 4절 심리성적 발달단계>
1. 구순기 (생후 약 1년 반 정도까지)
2. 항문기 (1년 반 ~ 3세 사이) : 성감대가 구순영역 → 항문영역
3. 남근기 (3세 ~ 6세 사이) : 성적 관심과 흥분이 더욱 강해지며 성기에 성적 관심이 집중되는 시기
4. 잠재기 (or 잠복기 / 6세 ~ 사춘기) : 유아적인 성적 에너지가 무의식 속으로 잠복하는 ‘성적 정숙기’
5. 생식기 (사춘기) : 남성 또는 여성호르몬의 분비가 많아짐에 따라 2차적 성적 특징 발달
본문내용
유아적인 성적 에너지가 무의식 속으로 잠복하는 ‘성적 정숙기’
▶ 무의식 속으로 갇히게 되는 이유
① Freud : 생리학적 발달에 기인하는 것
② 남근기의 충격적인 정신적 외상에서 벗어나 평온한 상태를 유지하기를 원하는
아동의 심리적 요인에 기인한다는 해석
But, 그 정도가 약화될 뿐 (여아가 충격을 덜 받아 잠재기 기간이 상대적으로 짧음)
° 이성에 대한 관심이 매우 낮아짐, 심할 경우 이성의 또래와는 배타적은 관계를 형성하고 동성과만 어울림
(또래와의 놀이를 통해 삶에 필요한 여러 가지 사회적 기술 습득)
=> 이 단계에 이르게 되면 성격의 하위체계인 원초아, 자아, 초자아 간의 관계 정립
5. 생식기 (사춘기) : 남성 또는 여성호르몬의 분비가 많아짐에 따라 2차적 성적 특징 발달
→ 잠재기에 억압되었던 성적 관심이 다시 살아남 (성감대 : 전신으로 확대되고 더욱 성숙해짐)
° 정신분석이론가 : 거세불안이 아직 남아있는 사춘기 - ‘동성애단계’를 거친다고 봄
=> 점차적으로 이성관계, 구애, 결혼, 가족형성, 집단활동, 직업에 대한 관심등으로 옮아감
▶ 중요한 특징
: 생산적 활동, 깊은 사랑, 성적 오르가즘을 느낄 수 있는 능력 형성
▶ 무의식 속으로 갇히게 되는 이유
① Freud : 생리학적 발달에 기인하는 것
② 남근기의 충격적인 정신적 외상에서 벗어나 평온한 상태를 유지하기를 원하는
아동의 심리적 요인에 기인한다는 해석
But, 그 정도가 약화될 뿐 (여아가 충격을 덜 받아 잠재기 기간이 상대적으로 짧음)
° 이성에 대한 관심이 매우 낮아짐, 심할 경우 이성의 또래와는 배타적은 관계를 형성하고 동성과만 어울림
(또래와의 놀이를 통해 삶에 필요한 여러 가지 사회적 기술 습득)
=> 이 단계에 이르게 되면 성격의 하위체계인 원초아, 자아, 초자아 간의 관계 정립
5. 생식기 (사춘기) : 남성 또는 여성호르몬의 분비가 많아짐에 따라 2차적 성적 특징 발달
→ 잠재기에 억압되었던 성적 관심이 다시 살아남 (성감대 : 전신으로 확대되고 더욱 성숙해짐)
° 정신분석이론가 : 거세불안이 아직 남아있는 사춘기 - ‘동성애단계’를 거친다고 봄
=> 점차적으로 이성관계, 구애, 결혼, 가족형성, 집단활동, 직업에 대한 관심등으로 옮아감
▶ 중요한 특징
: 생산적 활동, 깊은 사랑, 성적 오르가즘을 느낄 수 있는 능력 형성
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