요약과 주제 확정의 4원칙에 대해서

소개글

요약과 주제 확정의 4원칙에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 생략 규칙에 따른 주제 확정
1. 다음 각 문단의 중심 내용으로 적절하지 않은 것은?
<독서 전략 지도>

Ⅱ. 선택 규칙에 따른 주제 확정
1. 다음 글의 중심 내용으로 가장 적절한 것은?
<에밀-장 자크 루소>

Ⅲ. 일반화 규칙에 따른 주제 확정
1. 다음 각 사례에서 나타난 공통적인 주제는?

Ⅳ. 구성 규칙에 따른 주제 확정
1. 다음 글을 읽고 필자의 의도를 적절하게 표현한 것은?

본문내용

가치진술을 잘 구별하여 선택지를 살펴보아야 한다.
1. 다음 글을 읽고 필자의 의도를 적절하게 표현한 것은?
한국 초중고교 도서관의 절반 이상이 자료가 부실한 ‘도서실’ 수준에 머물고 있는 것으로 나타났다고 한국출판연구소가 30일 밝혔다. 이 연구소가 대진대 이만수 문헌정보학과 교수 연구팀에 의뢰해 조사한 ‘학교도서관 실태조사 연구’에 따르면 한국 101개 초중고교 가운데 54%는 도서관 규모가 교실 2개 크기에 불과한 것으로 나타났다. 교실 2개 크기는 교육과학기술부가 정한 학교 도서관의 최소 시설 기준이다. 중학교 도서관의 64%가 이에 해당해 도서관 시설이 가장 열악한 것으로 조사됐다. 초등학교는 61%, 고등학교는 28%가 명목만 유지하는 소규모 도서관을 운영하고 있었다. 자료 구비를 위한 비용 확보 현황도 열악했다. 학교로부터 지원 받는 연간 자료 구입비가 500만∼1000만 원 수준인 학교도서관이 조사 대상의 48.5%에 이르렀다. 학교 외부에서 자료 구입을 위한 지원금을 받는 도서관도 32.7%에 머물렀다. 학교도서관이 구비한 자료의 다양성도 부족한 것으로 드러났다. 조사 대상 학교들의 보유 평균 장서는 1만2932권. 이 가운데 47%가 ‘문학’ 도서였다. 이는 한국도서관협회의 주제별 장서 비중 권장 기준(문학 25%)의 2배에 가깝다. 다양한 교과와 학생의 관심사를 고려한 분야별 안배가 전혀 이루어지지 않고 있는 셈이다.
① 학교 도서관은 댜양한 종류의 책을 구비해야 한다.
② 학교 도서관은 열악한 환경을 개선하고 다양한 장서를 구비하여 학생들이 편리하고 유용하게 이용할 수 있도록 개선해야 한다.
③ 명목만 유지하는 많은 학교 도서관을 없애야 한다.
④ 정부는 학교 도서관 활성화를 위해 예산을 더 늘려야 한다.
⑤ 자료 구입을 위한 다양한 지원금 제도가 마련되어야 한다.
<정답> ②
<문제 풀이의 공식> 이 글의 내용은 학교 도서관의 열악한 시스템에 대해서 비판하고 있다. 상당수의 소규모 도서관이나 적은 예산 책정, 자료의 부족함 등을 들어 우리나라 학교 도서관이 얼마나 열악한 환경에 처해 있는가 꼬집고 있다. 마지막 분장에서 학생의 관심사 고려라는 말을 통해 학생들의 이용하는 데에 대한 불편함도 토로하고 있다. 이러한 내용을 통해 필자의 의도는 학교 도서관의 열악한 환경을 개선하고 다양한 장서를 구비하여 학생들이 편리하고 유용하게 이용할 수 있도록 개선되어야 한다는 것임을 알 수 있다.

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