[A+평가 레포트]보육의 개념과 기능

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목차

1. 보육의 개념
2. 보육의 기능
3. 보육교사의 전문성
4. 보육교사의 역할

본문내용

서비스를 기대 할 수 있으며, 이러한 능동적인 보육서비스를 위해 효율적인 생산성 증대에 영향을 끼칠 수 있는 보육교사의 직무만족을 위해서 여러 측면에서 다각적인 노력이 요구된다고 할 수 있다.
4. 보육 교사의 역할
1) 양육자로서 역할
보육 교사가 해야 하는 일차적인 일은 영유아들을 안전하게 보호하고 영유아들의 신체적심리적 요구를 충족시키는 양육자의 역할을 해야 한다.
보육 교사는 헌신적인 자세로 영유아를 보호하는 양육자의 역할을 해야 하지만 이것으로 충분하지 않고 이와 더불어 영유아의 성장과 발달에 대한 전문적 지식을 갖춘 ‘전문화된 어머니(professional mother)’의 역할이 요구된다.
2) 교육 프로그램 계획자 및 교수 조직자로서 역할
보육 교사는 보호와 양육의 역할 뿐만 아니라 교수의 역할을 수행하는데 교육 프로그램 계획자로서 교사의 역할은 중요한 측면이다.
교육프로그램에는 교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육평가에 대한 구체적 계획이 포함되어 있어야 한다.
그리고, 영유아를 위한 교육 계획은 연간 교육 계획, 월간 교육 계획, 주간 교육 계획, 일일 교육 계획으로 나누어 세밀하게 구성해야 한다.
교육 프로그램을 계획하는 것은 교수의 첫 단계이고 이것을 수업으로 실천해야 한다. 효과적인 교수 학습 과정에 있어 가장 중요한 요소는 교사와 유아들의 상호 작용이다.
교사는 유아들이 학습에 흥미를 느낄 수 있도록 동기를 유발시키고, 적절한 질문으로 유아들이 사고하고 나아가 문제를 해결할 수 있는 기회를 주어야 한다. 또한 유아들의 학습에는 교재나 교구가 중요한 역할을 하기 때문에 보육 교사는 학습에 필요한 교재와 교구를 제공해야 한다.
3) 관찰자로서 역할
보육 교사가 영유아를 제대로 보호하고 교육하기 위해서는 영유아들의 발달 수준이나 개인적인 요구를 파악하고 있어야 한다. 보육 교사는 항상 유아의 건강상태, 행동, 생각, 느낌 등을 유심히 관찰하여 기록하고 그것에 기초하여 아이들과 상호 작용 해야 한다. 유아의 관찰을 통해서 유아들의 발달 수준과 개인차를 파악하게 되어 적절한 교육을 제공할 수 있고, 간혹 문제 행동을 보이는 유아들을 발견함으로써 부모와 협력하여 문제를 해결할 수 있다.
교사가 유아들을 관찰하는 것은 유아들이 인식하지 못하는 자연스러운 분위기에서 교사가 편견이나 선입견을 배제하고 객관적으로 관찰하는 것이 중요하다.
4) 훈육자로서 역할
보육교사가 해야 하는 역할들 중에 하나는 유아들에게 사회가 요구하는 규범, 가치관, 태도를 내면화시킴으로써 다른 사람과 더불어 살아나갈 수 있는 능력을 기러 주는 일이다. 다른 말로 표현하면 교사는 사회화(socialization)의 담당자이다.
훈육자로서 교사는 유아들의 잘못을 지적하고 고쳐 주는 사람이라기보다 유아들에게 역할 모델로서 교사의 태도나 행동이 그대로 아이들에게 준다는 것을 명심해야 한다. 또한 교사는 일정한 기준과 일관성을 가지고 훈육해야 하며, 규범을 유아들에게 강요하기보다 아이들이 스스로 깨닫고 수용할 수 있도록 지도해야 한다.
5) 부모 및 지역 사회의 교류자로서 역할
보육교사는 아동과 가정의 요구를 파악하기 위하여 부모와 원활한 의사 소통을 해야 하며 부모가 신뢰감을 가지고 자녀를 보육 시설에 맡길 수 있도록 원만한 관계를 형성하고 유지해야 한다. 이를 위해 부모 교육프로그램을 계획하고 운영하며 부모 참여 프로그램을 실시하는 것도 필요하다.
그리고 보육 교사는 지역 사회의 특성과 요구를 파악하고 있어야 하며 지역 사회에 보육 시설의 프로그램을 소개하는 역할을 해야 한다. 또한 원활한 프로그램의 운영을 위해 지역 사회의 물적인적 자원의 지원을 얻을 수 있도록 노력하여야 한다.

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