[A+평가 레포트]비행청소년 가족의 서비스 현황 및 대책

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목차

Ⅰ. 청소년비행의 정의
Ⅱ. 청소년문제의 유형별 현황과 지도
Ⅲ. 비행청소년 가족의 개념
Ⅳ. 비행청소년 가족의 특성
Ⅴ. 비행청소년 가족의 서비스 현황 및 대책

본문내용

배회하다 사귀게 된 친구들과 비행집단을 형성하기도 한다.
:지나친 사랑형
지나친 사랑형의 부모는 자녀의 욕구나 정서를 지나치게 존중하고 자녀의 조그마한 행동도 독자적으로 결정하여 실행하는 것을 허용하지 않는다. 자는 정서적으로 미발달하고 타인에게 의존적으로 되며, 자기중심적인 성격을 형성하게 된다. 부모의 자녀에 대한 지나친 사랑은 자녀의 비사회적 성격의 형성을 조장하게 되고, 친구들로부터 따돌림을 받게 된 자녀들은 친구들로부터 수용되기 위해 절도 등의 비행에 연루되기도 한다.
:엄격형
엄격형의 부모는 자녀가 아닌 자신의 욕구충족을 위해 물리적인 힘과 권위를 이용하여 자녀의 반항을 억압하고 따뜻한 사랑을 베풀지 않는 채 가혹하다고 하러 정도의 엄한 벌로 자녀들을 다스린다. 부모의 이러한 태도에 자녀들은 불만과 증오심을 가지게 된다. 부모에 대한 복수 혹은 주목을 끌기 위한 동기에서 절도, 공격적 행동 등을 하게 된다.
:방임형
방임형의 부모는 자녀양욱에 대한 이해의 부족 혹은 부모의 경제적 어려움 드응로 인해 자녀를 제멋대로 자라도록 내버려둔다. 부모의 방임은 곧 사회화의 방임을 의미하므로 방임된 자녀는 자신의 욕구를 사회가 규정하는 방법으로 충족하고 억제하는 방법을 배우지 못하기 때문에 욕구의 충동에 따라 행동하고자 하는 결과가 비행으로 이어지게 된다.
4. 가족규칙
가족내에 분명하고 일관성이 있는 행동 규범이나 가족규칙이 없거나 규칙이 있어도 애매모호한 가족의 청소년 비행률이 높은 것으로 보고되고 있다. 청소년들은 합리적인 사고와 판단에 기초한 자유로운 의사결정을 할 수 있을 정도로 성숙되고 완성되지 않았으므로 교유관계, 여가시간의 활용, 귀가 시간 등을 통제하는 적절한 가족 내의 규칙이 필요하며, 이러한 규칙을 지킴으로써 책임의식을 지니게 된다. 하지만 비행청소년 가족은 일관성이 없는 훈육이나 한쪽 부 혹은 모가 정한 규칙이 다른 쪽 부 혹은 모에 의해 지지되지 않는 경우가 흔하며, 어떤 행동이 왜 중단되어야 하는지, 어떤 상황에서 허용되는지, 대안적 행동은 어떤 것인지 등에 대한 충분한 설명이 없는 경우가 많다.
5. 외부체계와의 관계
위에서 살펴본 가족체계의 내부적 특성 외에도 가족의 경제적 어려움이나 부모의 실직 등도 자녀의 문제행동과 관계가 있다. 보호관찰대상자의 모호자 직업을 살펴보면 , 대부분 단순생산업 종사자나 글로자들로서 전문직이나 공직자 등 일반적으로 말하는 화이트칼라 직종은 드물었다. 또한 보호자의 생활종도 역시 하위그룹에 속하는 보호자가 전체의 50.5%로 과반수 이상을 차지하고 있으며, 중위에 속하는 보호자가 34.9%, 상위 4.5%이고, 생활극빈자도 9.9%에 해당하였다. 또한 가족이 외부체계로부터 고립되어 활용가능한 자원을 적절히 이용하지 못하는 것도 가족내 청소년의 비행과 관련이 있는 것으로 나타났다.
Ⅴ. 비행청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
1. 서비스 현황
현재 종합복지관, 부녀회관이나 상담소, 아동상담소 혹은 아동복지관,청소년 상담소 혹은 청소년 회관 등의 사회복지기관에서 비행청소년에 대한 예방적 차원의 가족에 대한 접근이 필요함에도 불구하고, 기관의 현실적인 여건(인력, 재정, 기술, 지식)으로 인해 가족에 대한 접근을 계획적으로 실시하지 못하는 실정이다. 이러한 요구에 적절하게 대처할 전문인력과 재원을 마련해야 하며, 전문인력에 대한 교육과 훈련이 절실히 필요하다.
2. 서비스 대책
①.부모훈련 프로그램
부모훈련 프로그램은 예방적 치료와 차원에서 활용한다. 특히 비행청소년 가족을 대상으로 하는 부모훈련프로그램에서는 부모에게 현대 도시 청소년의 사회환경의 영향을 이해하도록 도우며, 부모 자녀간의 의사소통 기술을 향상시키는 데에 초점을 둘 수 있다.. 부모의 자녀에 대한 일방적인 기대 혹은 질로 결정에 대해 부모와 자녀간의 충분한 대화를 통해 서로 이해하도록 도우며, 부모 역할 모델링, 집단토의, 청소년 심리와 성교육에 관한 교육 등을 제공한다. 또한 어머니 뿐만 아니라 아버지에 대한 교육 및 훈련을 강조할 필요가 있다.
②가족 상담 및 치료
가족 상담을 통해 가족내에 일관성 있는 가족규칙을 확립하도록 돕는다. 사회복지사는 가족규칙을 확립하는 방법을 모델링보일 수 있으며, 규칙준수에 대한 보상과, 준수하지 않음의 결과를 분명히 하도록 모델링 보이고 자녀 양육에 관한 지식과 기술을 습득하도록 교육한다. 또한 가족의 결속력을 증진시키고 부부하위체계, 부모-자녀하위체계 확립하여 세대간 경계를 분명히 하도록 돕는다. 부부간 갈등이 있을 경우에는 부부상담을 통해 부부간 의사소통 기술을 향상, 역할 분담과 기대의 명확화, 인정과 지지를 주고 받을 수 있도록 지도한다.
③가족지원서비스
비행청소년의 가정과 환경과의 영향을 파악하기 위해 사회복지사는 가정을 방문할 필요가 있다. 가정방문을 통해 비행청소년 가족에 대한 이해를 증진시킬 수 있을 뿐 아니라 가족도 사회복지사를 수용하게 되며, 일반적인 사족 상담 혹은 치료에서 주로 말로 개입하는 한계를 극복하고 행동과 활동으로 개입할 수 있게 된다. 부모의 경제력 어려움, 실직 등과 같은 사회환경적인변수들이 자녀의 비행과 관련이 있으므로, 가족에 대한 물질적 지원, 직업훈련과 알선에 적극적으로 개입한다. 또한 사회적으로 고립되어 있는 가족은 고립으로부터 벗어나도록 지원하며, 특히 원가족과의 관계에 개입하여 원가족이 제공할 수 있는 사회적 지지를 적극 활용하도록 돕는다.
④가정, 학교, 사회의 유기적 협조체계 구축
가정과 학교, 지역사회의 유기적 협조체계를 구축할 필요가 있다.시회복지사는 학교의 교사와 긴밀한 관계를 유지하여야 하며, 가족이 지역사회의 활용가능한 자원을 적극 이용하도록 돕는다. 때로는 사회복지사가 직접 가족을 다른 기관 혹은 서비스와 연결할 수 있는데, 사회복지사는 가족의 기능과 욕구를,다른 기관에 직접 제시함으로써 연결자, 옹호자의 역할을 수행한다. 더 나아가 지역사회를 조직화하는 작업에 관여하여 청소년과 관련된 기존의 교육기관과 사회단체, 언론기관,종교단체,기업,지원봉사인력 등의 역량을 결집시키고 이들이 유기적으로 상호협력 할 수 있는 체제를 구축하도록 노력한다.

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청소년,   비행청소년,   청소년비행