영유아 수과학교육의 중요성과 문제점 교사의 역할에 대해 기술하시오

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목차

영유아 수과학교육의 중요성과 문제점 교사의 역할에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 수과학교육의 중요성
2. 영유아 수과학교육의 문제점
1) 교사의 수학과교육 기피로 인한 문제점
2) 남다른 부모의 교육열로 인한 문제점
3) 상업화된 수과학 프로그램 의존성으로 인한 문제점
3. 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

을 해결하기 위한 다양한 방법으로 탐구하려는 것을 격려해주고, 영유아가 자신이 살고 있는 세계에 대해 즐겁게 배울 수 있는 기회를 제공하는 것이 매우 중요하다고 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
[1]권영례(1998). 유아수학교육. 서울: 창지사.
[2]홍혜경(2004). 유아수학능력 발달과 교육. 서울: 양서원
[3]이정욱, 유연화(2007). 유아수학교육, 서울: 정민사
[4]이경우, 홍혜경, 신은수, 진명희(1997). 유아 수학교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
[5]김경미, 김현주, 송연숙(2002). 현장 중심 유아과학교육. 서울: 창지사.
[6]전경원(1999). 창의성을 중심으로 한 유아과학교육. 서울: 학문사.
[7]황의명, 조형숙(2001). 탐구능력 증진을 위한 유아과학교육. 서울: 정민사.

키워드

영유아 수과학교육,   수과학교육,   영유아,   중요성,   교사의 역할