급진사회복지실천 모델의 개념과 실천방법

소개글

급진사회복지실천 모델의 개념과 실천방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 개요
2) 이론 배경과 주요 접근
3) 실천과정

본문내용

유형과 관련되는데, 사람들에게 자원의 활용을 격려하며, 더 나아가서 클라이언트가 자원을 통제하고 자율성을 조장할 수 있도록 도와준다.
사회교육
사회교육은 행동과 인식에 초점을 맞추는 교육으로 정의된다. 사회교육은 단지 기술획득이나 이해와 통찰력의 증진인 교육에 초점을 두는 훈련교육과는 차이점이 있다.
사회적 공감
사회복지사가 클라이언트 경험의 사회적인 내용을 강조하고 공감하여 주는 것이다. 복지사는 이를 통하여 클라이언트의 상황에서서 개인과 사회 간의 연결에 초점을 두고 원해 줄 수 있다. 비판적 성찰을 발전시키는 기술로 매우 보편적이며, 경험의 공유에 있어서도 중요한 의사소통으로 활용된다.
사회적지지
사회적 환경에 대한 클라이언트의 노력을 지지하는 것을 강조하는 기술이다.
(4)활용 및 평가
급진사회복지실천이 1980년대 이후에 계급의식과 노조와 같은 조직적 사회운동이 약화되고 개인주의적이고 물질주의적인 열망이 커지고, 전문 사회복지실천이 보수화됨으로써 급진주의의 영향을 미풍에 지나지 않았다고 보는 부정적인 관점이 있는 반면, 사회복지실천에서 급진주의자의 힘은 미약하지만, 사회복지실천의 발달사에서 급진주의는 중요한 역할을 했다고 평가하는 긍정적 관점이 있다. 또한, 급진사회복지실천은 기존의 사회복지실천이 갖고 있는 환경구조의 변화와 사회정의 추구에 대한 약점을 보완해주고, 현상유지에 도전할 수 있는 시각을 제공해주며, 풀뿌리 형태의 지역사회 기반 실천의 노하우를 제공해주고, 사회복지실천이 타당성 없이 임상적 또는 심리치료화 되는 상황에 대해 비판적 시각을 제공해주고 예방적 활동에 관심을 갖게 해준다.

키워드

사회복지실천,   사회복지실천기술,   사회복지,   급진사회복지실천,   사회계획,   사회행동