목차
리더십의 유형과 이론
본문내용
무시한 점,
- 모든 리더가 보편적으로 소유하고 있는 구체적인 특성 발견에 실패한 점,
- 리더가 하위자의 행동에 영향을 미치기 위하여 보여줄 행동 유형을 알려주지 못한 점이 문제로 지적되고 있다.
☆ 상황이론
리더의 효과성은 그 자신의 행동유형에 의해 결정될 뿐만 아니라 리더십을 둘러싼 상황에 의해 결정된다는 주장이다.
이 이론에 의하면 리더란 상황의 산물이기 때문에 상황에 따라 효과적인 리더십 유형이 다르다.
상황적합이론, 경로-목표이론, 리더십 대체물 이론 등이 있다.
→ 상황적합이론 - 피들러(Fiedler)
-1960~1970년대에 주장된 상황이론의 한 흐름으로서, 리더 유형과 상황적 조건을 결합시키려는 이론이다.
-리더유형을 관계지향적 리더와 과업지향적 리더로 분류하였다.
-리더십 상황요소들은
*리더-구성원관계::구성원들이 리더에 대하여 갖고 있는 신뢰, 믿음, 존경의 정도
*과업구조::직무가 절차화된 정도
*직위권력 ::리더가 채용, 해고, 징계, 승진 및 임금인상과 같은 권력 변수들에 대하여 행사하고
있는 영향력의 정도
-과업지향형 리더는 매우 호의적인 상황이나 또는 매우 비호의적인 상황에서 더 좋은 성과를 올리는 경향이 있으며,
관계지향적 리더는 호의성이 중간 정도일 때 더 높은 성과를 올릴 수 있다.
-단점 :: 상황변수들이 복잡하고 측정하기가 어렵다는 점, 하위자의 특성에는 별로 관심을 두지 않았다는 점,
리더나 하위자의 기술적 능력의 변화에 관심을 않았다는 점, 상관관계가 비교적 약한 점, 리더유형을 분류하는 측정도구가 불명확하다는 점이다.
→ 경로-목표이론 - 하우스(House)
-상황이론의 하나로서 하위자와 업무환경의 특성에 의해 조절된 리더 행동유형은 하위자의 유연성, 기대인지 및 수단성에 영향을 미치고 이는 결국 더 높은 노력, 동기부여, 성과 및 만족을 가져오게 된다는 것이다.
-이 이론의 핵심은 지시적(수단적) 리더 행동은 비구조화된 과업에 종사하는 하위자들을 위해 효과적이고, 지원적 리더 행동은 하위자들이 구조화된 일상적 과업들을 수행할 때 높은 만족을 가져온다는 것이다.
-하위자의 만족을 예측하는 데 있어서 강한 예측력을 가지고 있다.
-단점 :: 리더 행동의 범주가 너무 포괄적일 뿐만 아니라 복잡하고 난해한 점, 서로 다른 상황변수들 간의 상호작용의 가능성을 배제하고 있는 점, 리더가 하위자의 과업에 영향을 미치는 기타 다른 방법들을 소홀히 하고 있다는 점이다
- 모든 리더가 보편적으로 소유하고 있는 구체적인 특성 발견에 실패한 점,
- 리더가 하위자의 행동에 영향을 미치기 위하여 보여줄 행동 유형을 알려주지 못한 점이 문제로 지적되고 있다.
☆ 상황이론
리더의 효과성은 그 자신의 행동유형에 의해 결정될 뿐만 아니라 리더십을 둘러싼 상황에 의해 결정된다는 주장이다.
이 이론에 의하면 리더란 상황의 산물이기 때문에 상황에 따라 효과적인 리더십 유형이 다르다.
상황적합이론, 경로-목표이론, 리더십 대체물 이론 등이 있다.
→ 상황적합이론 - 피들러(Fiedler)
-1960~1970년대에 주장된 상황이론의 한 흐름으로서, 리더 유형과 상황적 조건을 결합시키려는 이론이다.
-리더유형을 관계지향적 리더와 과업지향적 리더로 분류하였다.
-리더십 상황요소들은
*리더-구성원관계::구성원들이 리더에 대하여 갖고 있는 신뢰, 믿음, 존경의 정도
*과업구조::직무가 절차화된 정도
*직위권력 ::리더가 채용, 해고, 징계, 승진 및 임금인상과 같은 권력 변수들에 대하여 행사하고
있는 영향력의 정도
-과업지향형 리더는 매우 호의적인 상황이나 또는 매우 비호의적인 상황에서 더 좋은 성과를 올리는 경향이 있으며,
관계지향적 리더는 호의성이 중간 정도일 때 더 높은 성과를 올릴 수 있다.
-단점 :: 상황변수들이 복잡하고 측정하기가 어렵다는 점, 하위자의 특성에는 별로 관심을 두지 않았다는 점,
리더나 하위자의 기술적 능력의 변화에 관심을 않았다는 점, 상관관계가 비교적 약한 점, 리더유형을 분류하는 측정도구가 불명확하다는 점이다.
→ 경로-목표이론 - 하우스(House)
-상황이론의 하나로서 하위자와 업무환경의 특성에 의해 조절된 리더 행동유형은 하위자의 유연성, 기대인지 및 수단성에 영향을 미치고 이는 결국 더 높은 노력, 동기부여, 성과 및 만족을 가져오게 된다는 것이다.
-이 이론의 핵심은 지시적(수단적) 리더 행동은 비구조화된 과업에 종사하는 하위자들을 위해 효과적이고, 지원적 리더 행동은 하위자들이 구조화된 일상적 과업들을 수행할 때 높은 만족을 가져온다는 것이다.
-하위자의 만족을 예측하는 데 있어서 강한 예측력을 가지고 있다.
-단점 :: 리더 행동의 범주가 너무 포괄적일 뿐만 아니라 복잡하고 난해한 점, 서로 다른 상황변수들 간의 상호작용의 가능성을 배제하고 있는 점, 리더가 하위자의 과업에 영향을 미치는 기타 다른 방법들을 소홀히 하고 있다는 점이다
추천자료
지역사회실천 전술-에린브로코비치 에서
교회사회사업 프로그램 개발
사회복지협의회
사회복지협의회와 푸드뱅크, 푸드마켓
사회극놀이(사회극, 소시오드라마)의 발달, 사회극놀이(사회극, 소시오드라마)의 정의, 사회...
에릭슨 심리사회적발달이론의 자아정체감 정의와 자아정체감 필요성, 에릭슨 심리사회적발달...
지역사회복지실천모델에 대한 학자들의 주장
교재 내용을 중심으로 하여 지역사회복지실천의 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, ...
사회복지실천론-장애인복지와사례관리.hwp
집단사회사업의 접근방법, 집단사회복지사의 역할, 집단개입단계와 사회복지사의 과제
사회복지실천 사례를 선정하여 관련 체계를 분석하시오.
[지역사회복지] 지역사회복지실천모델 중 우리나라 상황에 적합하다고 생각되는 모형과 그 이...
[사회복지실천의 변화과정] 직접적 개입방법과 간접적 개입방법
소개글