비고츠키 인지발달이론

목차

1. 비고츠키는 누구인가?
2. 인지발달 이론이란?
3. 기본개념
　- 근접발달영역
　- 비계설정
4.시사점
　- 공헌
　- 제한점
5. 느낀점
6. 출처

본문내용

비고츠키 인지발달이론




비고츠키

　≪ 사 진 ≫

레브 세마노비치 비고츠키
(Lev Semenovich Vygotsky)


인종: 유태인
출생지: 벨라루스
별명: 심리학계의 모차르트(심리학 전공자가 아니라서)
사망당시 나이: 37세
사망원인: 결핵
가족관계: 부인, 딸 2명
언어: 8개국어 구사(러시아어, 독일어, 영어, 히브리어, 불어, 라틴어, 그리스어, 에스페란토어)

10년 정도의 짧은 연구 활동 기간 동안,
인류 역사에 획을 긋는 연구 성과 기록.




비고츠키

　≪ 사 진 ≫
　≪ 사 진 ≫

비고츠키 학력
: 모스크바 국립대학 의과대학 입학 후, 법학으로 전공변경.졸업.

사립대학 Shaniavsky People`s University 도 졸업.

졸업 후
벨라루스 남동부 고멜주로 귀향.

17세때 대학입학정원의 단지 3%만, 유태인에게 허용되는 모스크바 대학 추천됨.




인지발달 이론이란?

인지란 인간이 지식을 획득하여 사물을 알게 되는 과정과 이 지식을 활용하여 문제를 해결하는 정식적 활동을 의미.

　≪ 그 림 ≫

사회적 상호작용과정
에서 타인을 모방하고
이를 내면화 시키는 것
이 지식 구성에 중요한
역할을 한다!

키워드

비고스키,   비고츠키,   인지,   발달,   근접발달,   비계설정,   사회문화적,   언어