목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 명성교회 중등부
◎교육표어
◎교육목표
◎영역별 세부 계획
Ⅲ. 포항 중앙교회 중등부
◎교육표어
◎주제말씀너로 땅 끝까지 구원하게 하리라.’하셨느니라.(사도행전13:47)
◎교육목표
◎목회지침
◎교사지침
Ⅳ. 명성교회와 포항 중앙교회 중등부 비교
Ⅴ. 결론
Ⅱ. 명성교회 중등부
◎교육표어
◎교육목표
◎영역별 세부 계획
Ⅲ. 포항 중앙교회 중등부
◎교육표어
◎주제말씀너로 땅 끝까지 구원하게 하리라.’하셨느니라.(사도행전13:47)
◎교육목표
◎목회지침
◎교사지침
Ⅳ. 명성교회와 포항 중앙교회 중등부 비교
Ⅴ. 결론
본문내용
작성, 셀 부흥 간증기 작성
Ⅳ. 명성교회와 포항 중앙교회 중등부 비교
명성교회
포항 중앙교회
예배의 다양성과 눈높이 중시
예배 중 은혜와 임재 경험 중시
교사의 전문성 강화
(교사대학, 세미나)
교사지침이 보다 구체적이고 객관적
학생의 참여 중심
교사의 역할의 중요성
영역별로 구체적으로 제시
Ⅴ. 결론
명성교회와 포항 중앙교회를 비교해 보았다. 문서로서 비교하기에는 역 부족이지만, 중등부의 예배와 교육이 어떻게 이루어지는지 우리는 볼 수 있을 것이다. 두 교회는 대규모의 교회로써 부서의 재정과 여건들이 청소년들의 눈높이에 맞게 다양한 예배 프로그램을 기획할 수 있게 도와 줄 것이다. 그렇기에 큰 교회들의 예배 기획은 크게 어려움이 없을 것이다. 하지만 우리 주위에는 큰 교회 보다는 작은 교회들을 많이 볼 수 있다. 그러므로 우리는 작은 교회의 실정을 살피고 그 안에서 청소년 교육을 어떻게 할 것인지 고민하고 기획하는 것이 우리들의 과제인 것 같다.
꿈이 많고 해보고 싶은 것이 많은 나이의 청소년들을 세상의 문화가 아닌 교회의 문화로 눈을 돌릴 수 있도록 하는 것이 우리들의 몫이라고 생각한다. 또한 교회 안에서의 다양한 문화들을 통해 예배와 교육이 이루어지도록 하는 것이 기독교교육을 전공하는 우리들의 남은 과제 일 것이다. 현재 어른들의 예배를 중요시하며, 어른들의 예배에 더 투자를 많이 하는 한국 교회의 현실을 반성해야 할 것이며, 다음 세대를 이끌어나갈 이들을 위해 딱딱한 예배가 아닌 다양하고, 학생들의 참여가 많은 예배와 교육이 되도록 지도자들은 더 많이 헌신하고, 투자하며 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 명성교회와 포항 중앙교회 중등부 비교
명성교회
포항 중앙교회
예배의 다양성과 눈높이 중시
예배 중 은혜와 임재 경험 중시
교사의 전문성 강화
(교사대학, 세미나)
교사지침이 보다 구체적이고 객관적
학생의 참여 중심
교사의 역할의 중요성
영역별로 구체적으로 제시
Ⅴ. 결론
명성교회와 포항 중앙교회를 비교해 보았다. 문서로서 비교하기에는 역 부족이지만, 중등부의 예배와 교육이 어떻게 이루어지는지 우리는 볼 수 있을 것이다. 두 교회는 대규모의 교회로써 부서의 재정과 여건들이 청소년들의 눈높이에 맞게 다양한 예배 프로그램을 기획할 수 있게 도와 줄 것이다. 그렇기에 큰 교회들의 예배 기획은 크게 어려움이 없을 것이다. 하지만 우리 주위에는 큰 교회 보다는 작은 교회들을 많이 볼 수 있다. 그러므로 우리는 작은 교회의 실정을 살피고 그 안에서 청소년 교육을 어떻게 할 것인지 고민하고 기획하는 것이 우리들의 과제인 것 같다.
꿈이 많고 해보고 싶은 것이 많은 나이의 청소년들을 세상의 문화가 아닌 교회의 문화로 눈을 돌릴 수 있도록 하는 것이 우리들의 몫이라고 생각한다. 또한 교회 안에서의 다양한 문화들을 통해 예배와 교육이 이루어지도록 하는 것이 기독교교육을 전공하는 우리들의 남은 과제 일 것이다. 현재 어른들의 예배를 중요시하며, 어른들의 예배에 더 투자를 많이 하는 한국 교회의 현실을 반성해야 할 것이며, 다음 세대를 이끌어나갈 이들을 위해 딱딱한 예배가 아닌 다양하고, 학생들의 참여가 많은 예배와 교육이 되도록 지도자들은 더 많이 헌신하고, 투자하며 노력해야 할 것이다.
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