[사회과학]중학교 기관방문 보고서

목차

1. 기관 소개

2. 학교사회복지 내용

3. 기관방문 인터뷰

4. 기관방문 소감

본문내용

적인 관리를 한다고 생각합니다.
9) 마지막으로 학교사회복지를 꿈꾸는 후배들에게 한마디 해주세요.
학교사회복지를 꿈꾸신다면, 학교사회복지기관으로 실습을 나온다던지 봉사활동으로 많은 경험을 쌓으시길 바랍니다. 또한 졸업 후 바로 학교사회복지로 진로를 결정하기 보다는 다른 사회복지기관에서 여러 경험을 쌓고난 후 학교사회복지사로 진로를 결정하는 것이 좋은 것 같습니다. 많은 준비를 하고 현장에 나와야 어떠한 상황이 발생하여도 당황하지 않을 수 있기 때문입니다. 대부분의 학교사회복지의 경우 상주형이기 때문에 문제상황 시 바로 수퍼비전을 받을 수 없기 때문에 많은 경험이 필요합니다.
4. 기관방문 소감
청소년학과 사회복지를 복수전공하면서 학교사회복지에 관심은 갖고 있었지만, 기관을 방문한 적은 이번이 처음이었다. 청소년학을 전공으로 하면서 전문상담교사자격증을 취득하게 되어서 올 4월 달에 교생실습을 나간 적이 있었는데, 그때 학교에 갖게 된 이미지는 이방인이라는 느낌과 다른 세상에 있는 사람인 것 같다는 느낌을 굉장히 많이 받았었다. 물론 상담실과 학교사회복지실은 분명 다르겠지만, 목적은 비슷하다고 생각한다. 이번에 방문한 곳은 실습했던 학교와는 다르게 학교 안에 자연스럽게 스며든 느낌이었다. 우선 학교에서 학교사회복지에 대한 인식이 굉장히 좋았다. 이렇게 되기까지 학교사회복지실 선생님의 노력이 대단했을 것이라 생각한다. 또한 학교사회복지실을 학생들이 그린 벽화로 꾸며 논 것이 인상 깊었다. 그것 때문에 학교사회복지실이 더 안락하게 느껴진 것 같다.
예전보다는 학교사회복지에 대한 인식도 많이 개선된 것 같다. 우리가 방문한 ○○중학교는 지역적인 특성상 학교사회복지에 대한 지원이 다른 지역보다는 조금 나은 편 이었다. 그러나 다른 지역의 학교사회복지의 현실은 다르다. 현재 학교사회복지사가 법적으로 전문성을 보장받지 못하고 있는 것이 현실이다. 사회복지사의 필요성과 현장에 계시는 사회복지사의 노력에도 불구하고 인정받지 못하는 위치에 있는 학교사회복지에 대하여 안타깝다는 생각이 들었다. 그러나 학교에 있는 아이들에게 학교사회복지사는 꼭 필요한 사람이라고 생각한다. 그렇기에 학교사회복지사는 꼭 전문가로써 인정받아야 하며 학생들에게 없어서는 안 될 비중 있는 직업이라는 생각이 든다. 그러기 위해서는 우리 또한 전문성을 갖기 위해 더욱 노력해야 할 것이며, 학교사회복지가 무엇인지 알리기 위하여 더 노력하여야 할 것이다.

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