청소년+복지

소개글

청소년+복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.청소년복지의 개념
2.청소년복지의 특성
3.청소년기와 청소년특성
4.청소년복지의 현황
5.현대사회와 청소년문제
6.청소년복지 사업
7.청소년복지 정책
8.청소년복지 과제
9.참고문헌

본문내용

▶청소년 유해 약물 방지 및 심신건강 증진 정책
▶청소년 유해업소 정화 및 개선 정책
▶청소년 인적 유해환경 개선 및 탈선방지 정책
▶청소년보호법 위반행위 지도단속 정책
▶청소년보호를 위한 국민 참여 확대 및 교육홍보 정책
▶청소년보호재활센터 설치 추진 정책
② 문화관광부
문화관광부에서 청소년 관련 정책을 추진하는 부서는 청소년국이며, 청소년국의 주요 기능은 청소년 육성정책 및 수련시설 등에 관한 것들이다. 따라서 청소년국에서 설정한 주요 정책 목표는 청소년들의 국제 교류활동 증진, 청소년 수련시설 확충, 청소년종합상담실 운영 등에 관한 내용이 주를 이루고 있는바 그 내용은 다음과 같다.
▶정부 간 청소년 국제교류에 관한 정책
▶ 청소년 전용공간 확대정책
8.청소년복지 과제
21세기의 우리 청소년들을 위해 여가활동부분과 교육 환경 등의 사회 여건 개선, 불우하고 소외된 청소년 지원을 위한 청소년복지정책의 개발에 중점을 두어, 민간차원의 “청소년건전육성운동본부”같은 지역단위의 청소년을 위해 “지역주민회의”를 구성하여 지역의 청소년복지운동에 동참하도록 해야 한다. 또한 앞에서 언급한 바와 같이 각각의 청소년 문제로 나누어 우선적인 해결 과제를 제시해본다.
① 가정과 청소년 문제 → 건전한 가정환경 조성, 감수성이 예민한 청소년들에게 사랑과 이해와 격려로 따뜻한 인간관계의 집합체라는 것을 인식시켜 가정을 소중히 생각하는 기풍을 길러 주어야 한다. 이런 가정의 기틀을 살리기 위해서는 각종 복지시설에서 부모를 대상으로 하는 가족 프로그램을 중점적으로 개발하고 교육의 기회를 제공, 문제를 사전에 예방할 수 있는 조치가 선행되어야겠다. 이를 위해 상담지도, 결손가정을 위한 보완 및 보호 등에 대한 다양한 복지서비스를 개발. 전개하고 또한 최저생활의 보장, 공공 부조의 확장, 고용기회의 확대, 장학기금의 확대 등을 통해 경제적인 혜택과 안정을 보장할 수 있는 복지서비스가 활발하게 전개되어야겠다.
② 학교와 청소년 문제 → 교육시설의 확충과 교육기회의 확대 등을 통해 교육의 질을 높이는 것도 중요하나, 대학입시에 모든 초점이 맞추어진 교육계의 현실에 많은 청소년들은 인간으로서 누려야 할 많은 기회를 상실하고 있다. 관심과 적성에 의해 청소년들 스스로 선택할 수 있는 길이 제한될 수밖에 없다는 것은 활동하고 싶은 욕구 자체를 외면해야 하고 자주적인 활동의 의지를 꺾어버리는 결과를 초래하고 있다. 따라서 정서 및 취미활동이나 문예활동, 클럽활동, 체육활동 등 욕구에 맞는 활동을 하면서 스스로 진로를 결정할 수 있도록 해야겠다.
③ 사회와 청소년 문제 → 21세기의 청소년들은 사이버시대로 많은 정보의 홍수 속에서 세계를 직접 체험하고 예전과는 비교가 안 될 정도로 스스로 많은 정보를 탐험하고 공유하며, 자기계발의 초석으로 삼고 있다. 그러나 일부 무자비하게 살포되는 음란 사이트나 사행심을 조장하는 게임 사이트 등을 무단 방치함으로써 많은 청소년들이 가출과 탈선의 원인이 되고 있다. 청소년들이 건전한 심신 발달과 올바른 가치관을 형성하도록 선도. 보호. 육성하는 것은 우리 기성세대들의 책임이다. 따라서 사회봉사활동을 통해서 다양한 복지 프로그램을 제공하여 스스로 필요성을 인식하고 함께 살아갈 수 있는 건전한 사회환경이 조성되어야 겠다.
④ 청소년의 성 문제
㉠ 기성세대들은 청소년들을 오로지 공부하는 학생으로 간주하고 무성의로 본다.
보호와 배제라는 논리로 무시되거나 가려져 왜곡되게 인식되어왔던 성적 존재로서의 청소년을 있는 그대로 이해하고 수용하는 것이 필요하다. 따라서 우리나라 청소년에 적합한 새로운 성윤리가 확립되어야 한다.
㉡ 건강한 성문화 형성
진정한 남녀의 성관계란 동의와 사랑을 기반으로 한 것. 전인적인 감수성의 교류가 포함되어야 하며 남녀의 성규범이 다를 수 없다는 태도를 갖게 할 것이다.
㉢ 매매 춘 문화의 근절
젊은 세대의 남성들이 높은 연령대의 세대에 비해 매춘행위에 대한 수치심이나 죄의식을 훨씬 덜 가지는 것으로 조사되어 매춘상대 여성에 대한 도구시 하는 성생활에 길들여질 심각한 영향이 있다.
㉣ 실제적인 성교육
인간평등과 존엄의 가치관을 바탕으로 한 전인적 성교육을 가르쳐서 청소년이 자신의 성행위에 대한 의사결정을 갖도록 하며 상호간의 동의에 의한 성적 표현을 하도록 교육이 필요하다. 초등학생, 근로청소년 정신질환, 신체장애청소년, 군인이나 의경, 성폭력 피해 청소년, 동성애자 등의 세분화된 성교육 상담시설, 건전한 문화시설, pc통신, 사이버 영상매체 등의 교육도 필요하다.
∴ 결론적으로 모든 성행위는 항상 애정과 책임이 따르며 상대방이 동의하지 않는 어떠한 성행위와 상품화된 성은 범죄이며 나아가 인간의 평등과 존엄성을 침해하는 반인간적 행위라는 사실을 성인 성문화에서부터 선도적으로 모범을 보여 교육시키는 것이 필요하다.
청소년은 이 나라의 미래이며 초석이 될 기둥들이다. 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 어른들의 다부짐이 있어야 겠다. 위에서도 상기했듯이 지역의 이웃들과 함께 할 수 있는 다양한 복지 프로그램으로 스스로 참여하여 더불어 함께 살아가는 건전한 사회환경을 만들어 가는 것이 절실하다 하겠다.
참고문헌
박상하外 9명(2004) 사회복지개론. 양서원
김영모(1993) [청소년복지의 전망과 과제] 한국청소년개발원 {청소년복지론}
이용교(1993) {한국청소년복지의 현실과 대안} 은평천사원
김성이(1992) [사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구원{청소년연구의 동향과 과제}
송정부(1992) 사회복지학연구. 법지사
문화체육부(1993) {청소년육성5개년계획}
한국청소년연구원(1993) {청소년문제론}
김성이(1993). 청소년복지론. 한국청소년개발원.
오영재外 (2001). 뉴밀레니엄시대의 청소년복지론. 양지
청소년복지론 / 한국청소년개발원 한국청소년개발원 1993
<사회복지개론> 남일재 외 2006
<청소년 복지론> 양서원, 남미애 홍보선 2003
<청소년정책통계집> 국가청소년위원회 2007
<사회통계조사보고서> 통계청 2006
<청소년복지론> 한국청소년개발원 2005
<아동청소년복지론> 표갑수 2002

키워드

청소년복지,   복지,   청소년