청소년_복지론_조별과제_최종수정

소개글

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목차

Ⅰ 정의
1. 약물남용의 개념
2. 약물남용의 종류

Ⅱ 약물남용의 특성 및 영향
1. 성인과 구별되는 특성
2. 신체·심리·사회적 영향

Ⅲ 청소년의 음주·흡연
1. 청소년 음주·흡연의 동기
2. 청소년 음주·흡연의 실태
3. 청소년 음주·흡연의 사례

Ⅳ 원인
1. 약물사용의 동기
2. 이론적 근거

Ⅴ 약물남용 청소년의 특성
1. 청소년기 약물사용자의 특성
2. 개인적 특성
3. 사회·문화적 특성

Ⅵ 해결방안 (-관련동영상)

참고문헌

본문내용

사용에 따른 죄책감과 불안, 인지적·사회적 기술의 부족, 부적응 등의 문제를 많이 나타내고 있으며 이는 약물의 사용이 분노, 외로움, 우울, 권태, 공허감 등의 부정적인 감정들을 다루어 주는 기능을 갖는 것과 관련이 있다.
3. 사회·문화적 특성
①가정
청소년의 약물남용 행동을 유발하고 유지시키는 중요한 가정의 특성 중 하나는 부모의 약물남용 행동과 청소년의 약물남용과의 관련성을 들 수 있다.
부모의 약물남용은 생물학적 측면과 환경적 측면으로 청소년의 약물남용 문제에 영향을 미칠 수 있다. 생물학적 측면에서 알코올이나 다른 약물사용자의 자녀집단이 생리학적 위험을 더 많이 안고 있다고 한다. 환경적 측면에서는 어린 시절 부모나 가족이 약물을 남용하는 가정에서 자랄 때에 청소년들이 부모의 약물사용 행동을 모델링하게 되면 약물 시작 위험이 증가한다고 보고 있다. 특히 가족 내의 구조와 상호작용 양상은 약물남용을 유발하고 유지시키는 중요한 요인이다.
②또래집단
청소년의 약물사용에 관한 연구들은 개인의 약물사용 행동과 그의 친구들의 약물사용 행동에 상당한 일치성이 있다. 이는 약물사용, 비슷한 가치 신념, 가정환경과 학교생활 부적응을 경험하는 청소년끼리 어울리는 경향이 있어 약물을 사용하는 또래들과 어울리기 때문이기도 하다.
③학교
학교는 두 가지 방식으로 청소년에게 영향을 준다. 첫째로 학교에서 또래집단에 의해 처음으로 약물에 접하게 되는 경우가 많다. 다음으로 학교에서의 적응 실패가 약물사용을 유발한다.
④지역사회 환경
첫째, 놀이 공간의 부족으로 지루해서 약물을 사용하는 경우가 많다. 둘째, 대중매체에 의한 영향으로 텔레비전을 통해 술 마시는 상황을 많이 보게 된다. 셋째, 약물에 쉽게 노출되어 있어서 약물을 접할 기회가 많아 약물사용을 부추기게 된다.
Ⅵ해결방안
1. 청소년약물에 대한 법규의 제정 및 개정
우리나라의 약물관련 법규로는 대마관리법, 향정신성의약품관리법, 마약법, 유해화학물질관리법 등이 있으며 약물남용 및 약물의 제조 유통 판매를 통제하고 있다. 약물을 남용한 청소년에 대한 적절한 제재는 약물남용의 확산을 막는 긍정적인 효과도 있지만 현재와 같이 처벌 위주의 법은 무조건 법적 처벌을 받은 후에 치료가 가능하도록 하고 있기 때문에 원래 법의 목적과 귀지가 제대로 살려지지 못하고 있다. 예를 들어, 실제 약물을 남용하던 청소년이 약물남용을 중단하고 치료를 받고 싶어도 처벌이 두려워 약물남용 사실을 숨기게 되므로 계속해서 약물을 남용하게 될 수 있으며, 처벌받은 청소년이 수용시설에서 다른 청소년으로부터 오히려 더 심화된 약물남용을 배우는 등 부정적인 효과를 초래하기도 한다. 따라서 단순한 처벌이나 통제보다는 궁극적으로 치료나 재활쪽으로 이끌어 약물에서 벗어날 수 있도록 청소년에 적절한 법이 행해져야 한다.
2. 약물남용대책 전문기구의 구성
선진국의 경우 청소년약물문제에 대처하기 위해 대통령 산하 주요 부처에 청소년약물문제를 담당하는 기구나 전담부서를 운영하고 있지만 우리나라의 경우 청소년 약물정책을 추진하고 평가하는 전담부서나 기구가 없기 때문에 청소년 약물남용문제에 대해 효과적인 대응을 하지 못하고 있는 실정이다. 따라서 약물남용 대책기구를 외국의 경우와 같이 대통령 또는 국무총리 직속으로 설치하며 지방자치단체 단위에도 직속으로 약물남용대책기구를 설치하여 약물남용에 대하여 효율적으로 대처할 수 있는 체제를 갖출 필요가 있다.
3.청소년전용 약물치료센터의 설립
소년원이나 보호관찰소에 있는 청소년을 대상으로 한 치료 및 재활이 매우 미흡한 수준에 있어서 큰 효과를 기대하기 어려운 실정이며 또한 그들의 대다수는 성인이나 다른 질병을 가진 사람들 속에서 치료를 받고 있기 때문에 여러 가지 부작용이 예상되며 약물남용 청소년의 경우 대인관계기술, 의사소통, 문제대처기술 면에서 심각한 장애를 겪으며, 치료기간 중 부모 및 가족 간의 의사소통 문제, 사회 적응의 어려움, 분노 조절 등 다양한 문제에 직면하고, 약물 단절 후 재발하는 가능성이 있기 때문에 이를 위해 청소년기의 여러 가지 특성을 고려하여 이미 약물남용 사실이 드러난 어떤 청소년이라도 구속보다는 체계적이고 전문적인 치료 및 재활대책을 해줄 수 있는 청소년전용 약물치료센터가 설립, 운영되어야 한다.
4. 다양한 서비스 협력체계 구축
약물 중독은 생체-심리-사회적인 질병이기 때문에 회복과정이란 그동안 익숙해졌던 중독적인 삶 전체를 변화시키는 것이며, 다방면으로 많은 노력이 필요한 생산적인 과정이다. 이를 위해 치료공동체, 중간의 집, 직업재활이 필요한 사람들을 위한 직업재활센터와의 연계, 각 지역사회 내의 자조집단, 재활 시설, 각종 지지서비스 개발 등 다양한 프로그램이 함께 개발되어야 하며 이를 위해 병원, 학교 복지관, 상담실, 경찰 등 관련기관과의 유기적인 협조체계가 구축되어야 한다.
5. 교육 및 예방활동
청소년의 약물만용을 방지하기 위한 교육 및 계몽활동은 다각적인 차원에서 행해질 수 있으나 무엇보다도 대다수의 청소년이 학생임을 감안해 학교 교과과정에 별도의 교육 내용을 행해지는 것이 효과적이라고 생각한다. 또한 교육 내용은 연령별로, 그리고 약물남용 경험 유무, 청소년의 욕구에 따라 개별화되어야 하며 청소년들이 적극적으로 참여할 수 있는 교육이 행해져야 하겠다. 또한 청소년 약물남용을 막기 위해서는 청소년뿐만 아니라 교사와 학부모를 포함한 일반 국민이 약물남용 문제의 심각성을 인식하고 생활 주변에서 이러한 문제에 대처할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이 필요하다.
6. 청소년 유해환경 정비
청소년들이 약물로부터 유혹당하지 않도록 하기 위해서는 그 원인이 되는 요인들을 사전에 제거함과 동시에 청소년들이 건전하게 활동할 수 있는 터전과 수련거리를 마련해 주어야한다. 즉, 청소년들에게 유해한 환경을 정비하고 청소년들이 건전하게 성장할 수 있도록 놀이시설과 프로그램을 확대 보급하여 건전한 청소년문화를 창달해야 한다.
참고문헌
사이트-청소년건강행태온라인조사
제7차(2011년) 청소년건강행태온라인조사 통계자료
사이트-학술연구정보서비스
청소년 약물남용에 대한 이해와 기독교적 대처방안 연구(최원지/2011)

키워드

청소년복지,   복지,   청소년,   유해환경,   유해사회,   유해업소