애착의 개념과 관련 이론

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목차

Ⅰ. 애착의 개념

Ⅱ. 애착이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지-발달이론
4) 동물행동학이론

Ⅳ. 애착발달
1) 1단계(0~3개월) - 인간에 대한 비변별적 반응성
2) 2단계(3~6개월) : 낯익은 사람에게 촛점 맞추기
3) 3단계(6개월~3세) : 능동적 접근 추구
4) 4단계(3세~아동기 말까지) : 동반자 행동

참고문헌

본문내용

터 멀리 가기도 하는데, 이는 애착 인물을 탐색하기 위한 시발점이다. 어떤 연구 보고에 의하면, 2세 된 아기는 엄마로부터 200피트 이내에서만 탐색하려 한다고 한다(Bowlby). 아기의 애착은 7~8개월경에 가장 뚜렷하게, 그리고 배타적으로 나타나며, 낯선 이에 대해 두려움을 보여서 낯가림이 시작된다. 이 시기의 애착이 어느 정도 강해졌는지의 강도는 애착 인물이 떠나갈 때 우는 정도로 알 수 있으며, 이를 격리 불안(seperation anxiety)이라고 한다. 이 단계는 양친과 접촉을 유지하는 능력이 발달하지만 적어도 3세까지는 불완전하게 남아 있다. 즉 3세 이전에는 아기들은 무조건 애착 대상과 가까이, 함께 있기를 원한다.
4) 4단계(3세~아동기 말까지) : 동반자 행동
3세 이후에 아동은 애착인물이 없는 동안에도 애착 인물의 행동을 상상할 수 있는 동반자와 같은 관계로 행동할 수 있다. 청년들은 양친에게서 벗어나 다른 사람에게 애착을 형성하고, 성인들은 스스로 독립적이라고 생각하지만 위기가 닥쳐오면 사랑하는 사람과 가까이 있으려 하고, 노인들은 젊은이에게 의존해야 하는 것 등은, 인류의 본성에 자리 잡고 있는 애착의 욕구 때문이라고 보울비는 설명하고 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

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