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학습의 인지심리학적 접근 [형태주의 전통][기억의 정보처리 모델][기억의 구조 명제 망조직 모델][개념형성과 문제해결][지식의 획득과 메타인지][학습의 전이][Rey-Kim 기억검사][학습 인지심리학적]
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소개글

학습의 인지심리학적 접근 [형태주의 전통][기억의 정보처리 모델][기억의 구조 명제 망조직 모델][개념형성과 문제해결][지식의 획득과 메타인지][학습의 전이][Rey-Kim 기억검사][학습 인지심리학적]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

형태주의 전통
기억의 정보처리 모델
기억의 구조 : 명제 망조직 모델
개념형성과 문제해결
지식의 획득과 메타인지
학습의 전이
Rey-Kim 기억검사

본문내용

학습의 인지심리학적 접근 [형태주의 전통][기억의 정보처리 모델][기억의 구조 명제 망조직 모델][개념형성과 문제해결][지식의 획득과 메타인지][학습의 전이][Rey-Kim 기억검사][학습 인지심리학적]


1. 형태주의 전통
독일 합리주의에서 나옴
1912년 Max Wertehimer가 발표
대표적 학자 : Köhler, Koffka
감각과 지각에 대한 접근방법에 대한
비판을 통해 이론 정리
전체적, 대단위적, 주관적, 생득론적,
인지론적, 현상론적

키워드

교육,   교육학,   학습,   인지심리학

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  • 페이지수46페이지
  • 등록일2012.11.11
  • 저작시기2014.3
  • 파일형식파워포인트(ppt)
  • 자료번호#775221
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