정신분열병과 관련된 영화 선정 후 영화 비평문 - 얼굴없는 미녀

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정신분열병과 관련된 영화 선정 후 영화 비평문 - 얼굴없는 미녀에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영화 : 얼굴없는 미녀

o 줄거리와 등장인물의 성격
o 주인공의 정신세계
o 경계성 인격장애란?
o 느낌

본문내용

들이 공중부양하듯 해리증상을 나타냈다.
이 8가지 중 5가지 증상만 있어도 경계성 인격장애로 볼 수 있다.
o 인격장애의 치료 및 대응책
1) 환자의 정서를 사정하고 자살행위에 대해 관찰한다.
2) 신뢰관계를 형성한다.
3) 짧고 잦은 접촉과 수용적인 태도를 통해 치료적인 간호사-환자 관계를 발달시킨다.
4) 불안이 감소되었을 때 불안의 발생 원인을 환자와 함께 탐색한다.
(영화중에는 최면술을 이용)
5) 이완요법, 심호흡 운동, 신체운동, 산책, 조깅, 투약 등 불안을 감소시키는 방법에 대해 교육한다.
6) 상실대상과의 관계를 검토하도록 격려하고 잘못 인식된 상황에 대해서는 현실을 알려준다.
⇒ 첫사랑 남자의 떠남은 그 사람의 가치 문제라고 이해시킨다.
7) 불안의 감정을 말로 표현하도록 격려한다.
8) 환자의 거부증을 수용한다.
9) 현실적인 목표를 설정한다.
10) 환자를 가치있는 한 인간으로서 수용하고 존중함을 알린다.
11) 자신의 긍정적인 면을 확인하고 부정적으로 생각되는 특성을 변화시키기 위한 계획을 세 우도록 돕는다.
12)부정적인 귀환을 가능한 한 삼간다.
13）자신의 감정, 태도, 행동에 대해 비평적 검토를 하여 자신에 대한 올바른 인식을 하도록 　　　돕는다.
14）자기주장 기법을 교육한다.
15）현실에 적응할 수 있는 취미생활을 권유한다.
16）타인과의 상호작용 양상을 사정한다.
17）타인에게 매달리고 멀리하는 행동을 관찰한다.
18）지나친 방치와 간섭에 대한 공포와 관련된 감정을 환자와 함께 탐색한다.
19）매달리고 멀리하는 행동이 만족스런 관계를 어떻게 방해하는지 이해하도록 돕는다.
20）환자 및 직원과의 적절한 상호작용을 통해 환자에게 역할모델로서 행동한다.
21）타인과의 상호작용에서 남을 이용하거나 조종할 때는 관심을 주지 않는다.
22）자신의 긍정적인 면을 확인하고 성취한 바를 인정하며 그것에 대해 기분좋게 느끼도록 돕　　　　는다.
o 느낌
사람들은 이 영화가 이해하기 어렵다고 말했다. 내가 이 영화를 볼 때는 수업시간에 인격장애에 대해 배운 후에 보게 되어 교과서의 내용을 떠올리며 교과서에서 말하는 행동들이 이런 행동들이었구나 하며 이해하며 보아서 그런지 몰라도 나는 참 재미있게 본 영화다.
지수의 말 중에 “날 떠나겠지? 나를 알게 되면 누구든 날 버려. 그리고 아무도 기억해주지 않아.”라는 말이 있다. 이 말을 들으며 지수는 이미 버림받을 것이라는 공포에 싸여있다는 것을 알 수 있었다. 그러나 이러한 두려움은 나 역시 느껴본 감정이다. 정신장애는 어떤 두려움에 의해서 나타나는 듯싶다. 그러나 두려움에 어떻게 대처하느냐에 따라서 발병하느냐 안하느냐가 결정되는 것이 아닐까? 이 영화를 보면 버림에 대한 공포로 인한 정신장애가 순환되고 있는 듯싶었다. 석원의 죽은 아내를 사랑한 남자, 사랑하는 남자에게 버림받은 지수, 지수를 사랑하게 된 석원, 누군가를 미치도록 사랑하고 버림받게 되었을 때 이들에게는 공통적으로 이러한 증상들이 나타나는 듯싶었다.
뭐라 말할 수는 없지만 무엇인가 생각하게 해 준 영화다.

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