가족생활교육의 전문성

소개글

가족생활교육의 전문성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 가족생활교육의 전문직 현황

2. 가족생활교육의 전문화를 위한 과제

본문내용

석 연구가 필요하다.
NCFR : 2001년 전국의 가족생활교육 관련기관, 교수 대상으로 결혼, 가족,
부모교육의 자격증과 관련된 요구도 조사 실시, 전국의 가족관련 학과 대상으
로 어떤 실습을 수행하는지에 대한 대규모 조사 실시 → 가족생활교육의 활로
개척을 위한 다양한 조사연구 수행
가족생활교육의 수요자 :
① 가족생활교육사의 필요성을 인식, 프로그램을 필요로 하는 사람
(정책입안 공무원, 회사 관리직, 교사 등)
② 실제적인 프로그램의 혜택을 받는 대상(부모와 학생, 군인 등)
마케팅 전략 수립을 위한 시장조사와 가족생활교육의 필요성을 알리는 수요조
사, 범국민적인 공감대 형성을 위한 시민운동 필요
⑸ 교육적 원리와 효과적인 교육책략 개발을 위한 연구가 필요하다.
교육적 원리, 효과적인 교육책략을 개발하기 위한 연구 미흡
대중의 교육에 대한 욕구를 지각하고 그들에게 적합한 방식으로 접근 : 교육적
효과
교육적 원리와 방법에 대한 체계적 연구를 통해 가족생활교육사의 자질을 높
이는 노력 요구
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |

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