사회복지실천기술(실천론) 내용 및 사회복지사 1급 예상 문제

소개글

사회복지실천기술(실천론) 내용 및 사회복지사 1급 예상 문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 장애의 정의 및 장애복지사업의 목적
2. 장애인복지 관련기관의 종류
3. 주요프로그램
4. 현장에서의 사회복지사의 업무
참고문헌

사회복지사 1급 예상 문제

본문내용

정표현 ④감정에 대한 민감성
⑤ 수용
37. 워커에 의한 클라이언트의 있는 그대로에 대한 수용은 매우 중요시된다. 그러나 이러한 수용에 장애를 초래하는 것들이 있게 된다. 다음에서 그 예가 될 수 없는 것은?
①인간행동에 대한 불충분한 지식 ② 편견과 선입관
③ 허언적 보장④ 클라이언트의 욕구
⑤ 클라이언트에 대한 존중의 결여
38. 사회복지실천에서 중요한 활동이며 기본적인 수단으로, 클라이언트의 문제를 파악하고 원조개입을 하기 위한 수단은 무엇인가?
① 관계형성 ② 계약
③ 면접 ④ 사정
⑤ 상호작용
39. 사회복지 면접에서 사용되는 면접기술이 아닌 것은?
① 질문하기 ② 경청
③ 관심집중 ④ 감정이입
⑤ 의도적 감정표현
40. 관계형성단계에서 사회복지사가 클라이언트에게 설명해야 할 사항이 아닌 것은?
① 서비스를 받는데 필요한 자격요건과 절차
② 원조과정 동안에 각자가 갖게 될 책임
③ 클라이언트의 정보에 대한 비밀보장 원칙
④ 사회복지사가 클라이언트에게 갖고 있는 기대
⑤ 클라이언트가 원조과정을 통제할 수 있는 방법
41. 사회복지실천의 정의에 대한 설명으로 옳지 않는 것은?
① 사회복지 실천은 인간 내면구조의 분석을 통해 사람들의 삶의 질을
향상시키기 위한 것이다.
② 사회복지의 구체적인 실천방법으로서 협의의 사회복지로 정의된다.
③ 1970년대 캐롤 메이어에 의해 처음으로 용어가 사용되기 시작했다.
④ 대공항 이후 사회복지 실천은 거시적인 활동으로 정의되는 경향을 갖는다.
⑤ 사회복지 실천에 대한 정의는 학자와 시대에 따라 차이를 나타낸다.
42. 아래의 설명은 사회복지사의 어떤 역할을 설명한 것인가?
사회복지사가 클라이언트를 직접 만나서 클라이언트의 욕구와 문제를 해결하기 위한 직접서비스를 제공하는 역할로서 사호복지실천에서 가장 많은 부분을 차지하는 역할이다.
① 사례관리자의 역할
② 직접적으로 대면서비스를 제공하는 역할
③ 체계유지와 강화를 위한 역할
④ 중재자의 역할
⑤ 조정자의 역할
43. 사회복지실천 분야를 분류할 때 기준이 다른 것은?
① 노인복지관 ② 사회복지관
③ 청소년 쉼터 ④ 부녀복지관
⑤ 보육기관
44. 사회복지실천에서 전문적 관계에 대한 설명으로 옮은 것은?
① 좋은 관계는 사회복지 실천에서 결과 목표이다.
② 관계 형성 시 수용과 비슷한 개념은 동의이다.
③ 도구적 만족은 사회복지 실천에서의 원조가 제공되는 상황에서
수립되는 좋은 관계로부터 얻어지는 것이다.
④ 전문적 관계를 좋게 형성하기 위해서는 클라이언트의 노력보다는 사회복지사의
전문적 노력이 더욱 중요하다.
⑤ 감정이입과 변화에 대한 요구는 원만하게 통합되어야 효과적이다.
45. 표적체계의 행동이나 신념, 태도 등을 변화시키기 위해 사회복지사가 사용하게 되는
중요한 네 가지 영향 수단이 아닌 것은?
① 유도 ②관계사용
③감성적 이입 ④ 환경의 사용
⑤ 설득
46. 사회복지실천에서 사회복지사와 클라이언트의 상호작용의 산물로서 합의된 의식적인
목적을 갖고 결과 목표를 달성하는데 매우 중요한 역할을 수행하는 것은 무엇인가?
① 면접 ② 관계
③ 사후관리 ④ 평가
⑤ 사정
47. 면접의 목적에 대한 설명이다. 옳지 않는 것은?
① 정보를 획득하는 것이 주목적이다.
② 클라이언트를 이해하기 위함이다.
③ 클라이언트의 문제를 이해하기 위함이다.
④ 사회복지사의 역할을 클라이언트에게 인식시키기 위한 방법이다.
⑤ 클라이언트에게 적합한 서비스를 발견하거나, 치료를 위한 것이다.
48. 사회복지실천 과정을 3분법으로 볼 때 적당하게 구분 된 것은?
① 인테이크 - 조사 - 진단② 초기과정 - 면접 - 치료
③ 진단 - 조사 - 평가④ 조사 - 진단 - 치료
⑤ 인테이크 - 접수 - 치료
49. 사회복지실천의 관계형성 단계에서 수행할 활동이 아닌 것은?
① 원조의 목적은 분명히 하는 것
② 문제를 해결하기 위한 클라이언트의 동기를 규명하는 것
③ 클라이언트의 욕구와 문제에 따라 목표를 설정하는 것
④ 클라이언트가 원조 과정에서 기대하는 것이 무엇인지 명확히 하는 것
⑤ 원조 과정 동안에 클라이언트와 사회복지사가 갖게 될 책임을 설명하는 것
50. 클라이언트에게 문제를 대처하는 새로운 정보를 제공하거나 새로운 기술을 연습해
보도록 돕고 모델링을 통해서 클라이언트에게 대안적 행동 패턴을 가르치는 것은
개입단계에서 사회복지사의 어떤 역할에 해당하는가?
① 교사의 역할② 조력자의 역할
③ 중재자의 역할④ 중개자의 역할
⑤ 옹호자의 역할