놀이 치료의 이론과 실제

본문내용

표현과 정서적 해소를 위한 놀이감이 준비된다.
모래놀이 치료, 미술 치료 등
나. 지시적 놀이치료
놀이 치료자의 직관, 목표 및 처방에 따라 어린이의 놀이를 지도하게 된다. 즉 어린이에게 놀이의 자유를 전적으로 부여하지 않고 치료자가 놀이 경험이나 놀잇감, 놀이 방법 등을 제재하는 것이다. 내용을 강조하는 입장에서는 놀이를 어린이의 무의식적인 욕구와 환상을 표출시키는 매체로 간주하며, 상호 관계를 중요시하는 입장에서는 어린이와 치료자가 상호관계를 맺는 것에 놀이의 가치를 두고 있다. (Guerney, 1983)
내용 중심 : 정신분석적 놀이치료, 이완놀이 치료와 구조적 놀이치료, 이야 기꾸미기 기법, 의상놀이 치료법,
상호 관계중심 : 자극 치료법, 치료자 동참 치료법, 행동주의적 접근법 등