본문내용
자신의 정서 상태를 악기를 통해 표현해 보도록 한다.
ㆍ 자신의 정서 상태에 맞는 노래를 선곡하거나 그 주제에 따른 대화를 유도한다.
ㆍ 치료사나 동료간에 행해지는 상호 교류 형태의 악기 연주를 통해 자신 내부의 감정을 적절히 표현하고 다른 사람들의 감정을 이해하는 능력을 향상시킨다.
[7] 사회성
ㆍ 집단 속에서 행해지는 활동을 통해 아동은 자신의 역할과 타인과의 관계 형성, 유지, 발달과 관련된 사회성을 발달시킨다.
ㆍ 그룹 활동 과정 중에 아동은 자신의 신체 이미지와 타인과의 사회적 거리, 접근 방식 등을 발달시킨다.
ㆍ 단체 연주를 통해 협동심과 책임감을 기르며 지시를 따르거나 집중하고 차례를 기다리는 등의 사회적 행동을 발달시킨다.
[출처] [신체장애]신체장애 아동을 위한 음악치료
ㆍ 자신의 정서 상태에 맞는 노래를 선곡하거나 그 주제에 따른 대화를 유도한다.
ㆍ 치료사나 동료간에 행해지는 상호 교류 형태의 악기 연주를 통해 자신 내부의 감정을 적절히 표현하고 다른 사람들의 감정을 이해하는 능력을 향상시킨다.
[7] 사회성
ㆍ 집단 속에서 행해지는 활동을 통해 아동은 자신의 역할과 타인과의 관계 형성, 유지, 발달과 관련된 사회성을 발달시킨다.
ㆍ 그룹 활동 과정 중에 아동은 자신의 신체 이미지와 타인과의 사회적 거리, 접근 방식 등을 발달시킨다.
ㆍ 단체 연주를 통해 협동심과 책임감을 기르며 지시를 따르거나 집중하고 차례를 기다리는 등의 사회적 행동을 발달시킨다.
[출처] [신체장애]신체장애 아동을 위한 음악치료
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