목차
1. 사회복지 윤리의 필요성.
2. 윤리적 의사결정에 대한 최근의 접근
①임상적 실용주의
②자아실현
③상황윤리
④종교윤리
⑤여권주의
⑥공산사회주의
⑦신민주주의 이론
⑧현실적 접근방법
⑨인본주의적 접근방법
< 참고문헌 >
사회복지 실천윤리 -서미경, 김영란, 박미은 공역. 양서원.2000-
사회복지 실천과 윤리 -양옥경 외. 한울아카데미. 1993-
< 참고사이트 >
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehag/yulli/2002/006.htm
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehagweon/yulli/cham/003.htm
2. 윤리적 의사결정에 대한 최근의 접근
①임상적 실용주의
②자아실현
③상황윤리
④종교윤리
⑤여권주의
⑥공산사회주의
⑦신민주주의 이론
⑧현실적 접근방법
⑨인본주의적 접근방법
< 참고문헌 >
사회복지 실천윤리 -서미경, 김영란, 박미은 공역. 양서원.2000-
사회복지 실천과 윤리 -양옥경 외. 한울아카데미. 1993-
< 참고사이트 >
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehag/yulli/2002/006.htm
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehagweon/yulli/cham/003.htm
본문내용
일시해서 보는 입장이다. 사회복지사의 활동과 전문직 재가(裁可)는 사회가 해줌으로 윤리적 결정은 그 사회의 보편적 윤리성에 따르는 것을 지당하다고 보고 있다.
이 접근방법을 선호하는 사회복지사들은 대체로 보수성을 띠고 있다고 볼 수 있고 이러한 입장에서는 일반 사회의 윤리와 규범을 그대로 받아들이게 됨으로써 그 기준에 크게 질문하지 않게 된다.
⑨인본주의적 접근방법
인본주의적 접근방법은 이상주의적 경향을 띠면서 사람마다 개인적 결정의 중요성과 개인적 선택의 기회부여를 선호하는 입장이다. 이 입장은 사람을 기본적으로 긍정적인 존재로 봄으로써 사회의 각 개인은 책임을 지고 적절한 윤리적 결정을 할 수 있는 능력을 갖고 있다고 본다.
이러한 입장의 사회복지사는 클라이언트의 책임성을 중요시하게 되며, 따라서 윤리적 결정은 클라이언트 스스로가 하고, 정책결정에 있어서도 그 혜택을 받게 되는 사람들의 참여와 그들의 결정을 바탕으로 하게 된다.
인본주의적 접근방법은 사회생활의 기반을 자유와 책임으로 봄으로써 기존 사회질서나 구조에 적응보다는 자기실현의 성취를 바람직한 선택으로 보는 입장이다.
< 참고문헌 >
사회복지 실천윤리 -서미경, 김영란, 박미은 공역. 양서원.2000-
사회복지 실천과 윤리 -양옥경 외. 한울아카데미. 1993-
< 참고사이트 >
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehag/yulli/2002/006.htm
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehagweon/yulli/cham/003.htm
이 접근방법을 선호하는 사회복지사들은 대체로 보수성을 띠고 있다고 볼 수 있고 이러한 입장에서는 일반 사회의 윤리와 규범을 그대로 받아들이게 됨으로써 그 기준에 크게 질문하지 않게 된다.
⑨인본주의적 접근방법
인본주의적 접근방법은 이상주의적 경향을 띠면서 사람마다 개인적 결정의 중요성과 개인적 선택의 기회부여를 선호하는 입장이다. 이 입장은 사람을 기본적으로 긍정적인 존재로 봄으로써 사회의 각 개인은 책임을 지고 적절한 윤리적 결정을 할 수 있는 능력을 갖고 있다고 본다.
이러한 입장의 사회복지사는 클라이언트의 책임성을 중요시하게 되며, 따라서 윤리적 결정은 클라이언트 스스로가 하고, 정책결정에 있어서도 그 혜택을 받게 되는 사람들의 참여와 그들의 결정을 바탕으로 하게 된다.
인본주의적 접근방법은 사회생활의 기반을 자유와 책임으로 봄으로써 기존 사회질서나 구조에 적응보다는 자기실현의 성취를 바람직한 선택으로 보는 입장이다.
< 참고문헌 >
사회복지 실천윤리 -서미경, 김영란, 박미은 공역. 양서원.2000-
사회복지 실천과 윤리 -양옥경 외. 한울아카데미. 1993-
< 참고사이트 >
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehag/yulli/2002/006.htm
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehagweon/yulli/cham/003.htm
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