채육교육연구법

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채육교육연구법에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

구와 과정-결과 연구가 증가되는 경향이 있었다.
⑷국내·외의 체육교수 연구의 초점은 대부분 운동기능(motor skill), 교수-학습 과정(process)에 두었으며, 최근에는 교수-학습과정 연구가 증가하고 있다.
⑸국내·외의 체육교수 연구에서 학습자의 준거변인을 측정하지 않았거나 운동기능을 측정한 경우가 대부분이었으며, 다른 변인을 측정한 연구는 적었다.
⑹국내 연구는 주로 교육현장의 초·중학생과 대학생을 대상으로 하고, 외국에서는 초·중·고·대학생을 대상으로 고루 연구되었으며, 최근의 외국 연구는 중학생을 대상으로 한 연구가 증가하였다.
⑺연구에 참여한 교사들은 국내·외 연구에서 현직 교사가 주류를 이루고 대학교원도 상당수 포함되었으며, 최근의 연구에서도 그 경향은 동일하였다.
⑻국내·외 연구에서 체계적인 관찰도구를 이용하여 자료를 수집하는 경우가 가장 많았고, 현장기록을 이용하는 경우도 상당하였다. 최근의 연구에서도 체계적인 관찰도구와 현장기록 이용 방법이 크게 증가하였다.
⑼체육교수 연구의 인구 방법은 국내·외 공히 양적 연구가 75% 이상으로 가장 많았으며, 질적 연구는 적었다. 그러나 최근 5년간의 연구에서는 질적 연구나 질적 연구와 양적 연구를 결합한 연구들이 현저하게 증가하였으며, 이러한 경향은 연구초점 및 자료수집 방법등의 변화와 밀접한 관련이 있다.
⑽대다수의 체육교수 연구들은 국내·외 공히 정기 간행물에 82% 이상 게재되어 있고, 특히 체육교육 전문학술지인 JTPE와 한국스포츠교육학회지에 50%이상 게재되어 출판형식을 주도하였으며, 또 최근에는 이러한 경향이 더욱 높아지고 있었다.
⑾체육교수 연구는 외국의 경우 꾸준하게 10년 이상씩 발표되는 연도가 대부분이었으나, 국내의 경우에는 1994년 이후에 급격하게 증가하는 경향을 보였다.
⑿체육교육과정 연구는 국내·외 공히 학습자 특성 연구, 교과효과 연구, 프로그램 평가 연구, 교육과정 목표 연구 및 교육과정 개발 연구 등에 집중되어 왔으며, 최근의 국내 연구에서 교과효과 연구, 학습자 특성 연구 및 프로그램 평가 연구가 증가하였다.
⒀대다수의 체육교육과정 연구들은 국내·외 공히 정기 간행물에 87% 이상 게재되었으며, 체육교육 전문학술지인 JTPE와 한국스포츠교육학회지에 43%이상 발표되어 출판형식을 주도하였다. 그러나 외국의 논문이 여러 학술지에 발표되는 경향이 있으나, 국내에서는 하나뿐인 한국체육학회지에 46% 이상 발표되고 있다.