본문내용
는 우리 나라의 새싹,
정훈 : 우리는 '새싹들이다' 외 2곡을 4학년 어린이들이 준비했습니다.
---------------- 합 창 -----------------------------
현지 : 다음은 재미있는 동화 구연입니다.
정훈 : 3학년 남정빈 어린이가 '육 형제의 힘 겨루기' 라는 동화입니다.
---------------- 동화 구연 -----------
현지 : 오늘은 좋은 날, 우리 학교 학예 잔치날,
정훈 : 얼씨구 좋다, 현지 : 신나게 한판 놀아보세.
정훈 : 절씨구 좋다.
현지 : 1학년 동생들의 무용 '갑돌이가 갑순이를 만나면' 어떻게 할까?
정훈 : 우리도 한번 즐겨보세.
----------------- 무 용 ----------------
현지 : 귀엽고 깜찍한 한 마당이였습니다.
정훈 : 다음은 재미있는 꽁트를 보시겠습니다.
---------------- 꽁 트 -----------------
현지 : 다음은 1.2학년 어린이들이 재미있게 노는 모습을 보겠습니다.
정훈 : 나의 5년 전 모습이겠군요?
----------------- 무 용 -------------------
정훈 : 다음은 김현지 어린이의 독주를 듣겠습니다.
---------------- 피아노 독주 -------------------
현지 : 다음은 5.6학년 어린이들이 꾸미는 신나는 무용순서입니다.
정훈 : 율동, 음악, 의상까지 모두 어린이들이 고안한 것이라고 합니다.
현지 : 그 어린이는 앞으로 방송국 연출가를 해도 되겠어요.
정훈 : 그럼, 우리들의 손으로 만들어진 무용을 감상하시겠습니다.
-------------- 무 용 --------------------------
현지: 신나고 즐거운 무용이었습니다. 우리들도 함께 춤추고 싶어집니다.
정훈 : 다음은 귀여운 유치원 어린이가 나와서 씩씩한 모습을 보여 드리겠습니다.
현지 : '장진수' 어린이가 꾸미는 '나는 씩씩한 이안 어린이'
------------ 태 권 도 --------------
정훈 : 다음은 3학년 어린이들이 나와서 리코더 중주를 들려 드리겠습니다. 그런데 중주는 어떤 연주를 말합니까?
현지 : 두 개의 다른 가락을 리코더로 연주하는 것이지요.
정훈 : 중창과 같은 데 리코더로 연주하니 리코더 중주라고 하는 군요.
현지 : '뻐꾸기 결혼 행진곡'등을 아름다운 화음으로 보내드립니다. 지도에는 음악, 체육을 잘 하시는 '이재병' 선생님께서 수고하셨습니다.
------------- 리코더 중주 ---------------
정훈 : 정말 아름다운 화음이었습니다. 리코더로 저렇게 훌륭한 화음을 만들 수 있다는 것이 신기하군요.
현지 : 권보배 어린이외 6명의 어린이가 나와서 천사같은 아름다운 무용을 보여드리겠습니다.
정훈 : 즐거운 음악이 나오면 손뼉도 치고 흥겹게 춤을 추셔도 좋습니다
현지 : 지도에는 '서순영' 선생님께서 수고하셨습니다. 큰 박수로 맞아 주시기 바랍니다.
---------------- 무 용 ------------------
정훈 : 다음은 신나게 연주하는 리듬합주 순서입니다.
현지 : 3.4학년 어린이들이 '소풍'외 1곡을 신나게 연주하겠습니다.
----------------- 리듬 합주 ------------------
정훈 : 오늘의 학예발표회 재미있게 보셨습니까?마지막으로 6학년의 끝인사가 있겠습니다.
현지 : 학예회 끝인사가 끝날때 까지 자리를 지켜 주시면 감사하겠습니다.
--------- 끝 인 사 ---------
함 께: 지금까지 사회에는 이정훈, 김현지 이었습니다.
안녕히 가십시오.
정훈 : 우리는 '새싹들이다' 외 2곡을 4학년 어린이들이 준비했습니다.
---------------- 합 창 -----------------------------
현지 : 다음은 재미있는 동화 구연입니다.
정훈 : 3학년 남정빈 어린이가 '육 형제의 힘 겨루기' 라는 동화입니다.
---------------- 동화 구연 -----------
현지 : 오늘은 좋은 날, 우리 학교 학예 잔치날,
정훈 : 얼씨구 좋다, 현지 : 신나게 한판 놀아보세.
정훈 : 절씨구 좋다.
현지 : 1학년 동생들의 무용 '갑돌이가 갑순이를 만나면' 어떻게 할까?
정훈 : 우리도 한번 즐겨보세.
----------------- 무 용 ----------------
현지 : 귀엽고 깜찍한 한 마당이였습니다.
정훈 : 다음은 재미있는 꽁트를 보시겠습니다.
---------------- 꽁 트 -----------------
현지 : 다음은 1.2학년 어린이들이 재미있게 노는 모습을 보겠습니다.
정훈 : 나의 5년 전 모습이겠군요?
----------------- 무 용 -------------------
정훈 : 다음은 김현지 어린이의 독주를 듣겠습니다.
---------------- 피아노 독주 -------------------
현지 : 다음은 5.6학년 어린이들이 꾸미는 신나는 무용순서입니다.
정훈 : 율동, 음악, 의상까지 모두 어린이들이 고안한 것이라고 합니다.
현지 : 그 어린이는 앞으로 방송국 연출가를 해도 되겠어요.
정훈 : 그럼, 우리들의 손으로 만들어진 무용을 감상하시겠습니다.
-------------- 무 용 --------------------------
현지: 신나고 즐거운 무용이었습니다. 우리들도 함께 춤추고 싶어집니다.
정훈 : 다음은 귀여운 유치원 어린이가 나와서 씩씩한 모습을 보여 드리겠습니다.
현지 : '장진수' 어린이가 꾸미는 '나는 씩씩한 이안 어린이'
------------ 태 권 도 --------------
정훈 : 다음은 3학년 어린이들이 나와서 리코더 중주를 들려 드리겠습니다. 그런데 중주는 어떤 연주를 말합니까?
현지 : 두 개의 다른 가락을 리코더로 연주하는 것이지요.
정훈 : 중창과 같은 데 리코더로 연주하니 리코더 중주라고 하는 군요.
현지 : '뻐꾸기 결혼 행진곡'등을 아름다운 화음으로 보내드립니다. 지도에는 음악, 체육을 잘 하시는 '이재병' 선생님께서 수고하셨습니다.
------------- 리코더 중주 ---------------
정훈 : 정말 아름다운 화음이었습니다. 리코더로 저렇게 훌륭한 화음을 만들 수 있다는 것이 신기하군요.
현지 : 권보배 어린이외 6명의 어린이가 나와서 천사같은 아름다운 무용을 보여드리겠습니다.
정훈 : 즐거운 음악이 나오면 손뼉도 치고 흥겹게 춤을 추셔도 좋습니다
현지 : 지도에는 '서순영' 선생님께서 수고하셨습니다. 큰 박수로 맞아 주시기 바랍니다.
---------------- 무 용 ------------------
정훈 : 다음은 신나게 연주하는 리듬합주 순서입니다.
현지 : 3.4학년 어린이들이 '소풍'외 1곡을 신나게 연주하겠습니다.
----------------- 리듬 합주 ------------------
정훈 : 오늘의 학예발표회 재미있게 보셨습니까?마지막으로 6학년의 끝인사가 있겠습니다.
현지 : 학예회 끝인사가 끝날때 까지 자리를 지켜 주시면 감사하겠습니다.
--------- 끝 인 사 ---------
함 께: 지금까지 사회에는 이정훈, 김현지 이었습니다.
안녕히 가십시오.
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