각국의 아동복지 정책 비교 및 개선방안

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Ⅰ. 아동복지의 정의
아동복지에 대한 여러 견해들을 종합해 보면 크게 둘로 나누어 좁은 의미와 넓은 의미로 설명될 수 있다. 좁은 의미의 아동복지란 요보호 아동을 중심으로 한 복지활동을 말하며, 비교적 개인이나 민간단체를 중심으로 이루어지는 활동을 말한다.
넓은 의미의 아동복지란 일반아동과 그 가족을 대상으로 다양한 복지주체들이 서로 유기적인 관련하에 체계적으로 복지활동을 전개하는 것을 말한다. 여기에는 일반아동이란 요보호 아동에 대응되는 대상이나, 실제적으로는 요보호 아동을 포함한 모든 아동들이란 의미로 사용되고 있다. 또한 아동복지의 대상에 가족이 포함되는 것은 아동복지의 일차적인 책임은 가족에게 있으며, 최선의 아동복지는 아동양육에 대한 가족의 기능을 강화해주는 것이라는 입장에 근거하고 있다.
오늘날에는 대부분 광의의 정의를 취하고 있는 바, 아동복지란 요보호 상태에 있는 아동은 물론 모든 아동들이 가족 및 사회의 일원으로 건강하고 건전하게 성장할 수 있도록 개인, 민간 및 국가가 서로 협력하여 벌이는 활동으로 정의할 수 있다. 따라서 아동복지란 신체적 측면에 대한 보호뿐 아니라 아동이 건강하고 행복한 생활을 할 수 있도록 도와주는 모든 활동, 예를 들면 교육, 의료, 오락 등을 포함하는 포괄적인 아동보호사업이라 할 수 있다.
Ⅱ. 아동복지의 대상
아동복지의 대상은 특수아동은 물론 모든 일반아동까지 포함한다는 것이 기본정신임을 알 수 있다. 즉, 아동복지의 기본정신은 일반아동과 함께 특수아동의 복지라는 견해를 확고히 해야 할 것이다.
아동복지가 발달된 나라일수록 아동복지사업의 대상은 모든 아동에게까지 확장되지만 아직까지도 많은 나라들이 요보호 아동을 우선적인 대상으로 하고 있다. 우리나라 아동복지법에서는 아동이 건전하게 출생하여 행복하고 건강하게 육성되도록 그 복지를 보장함을 목적으로 한다고 하여 그 내용을 일반 모든 아동을 대상으로 하게 되었지만 대부분 요보호 아동을 중심으로 이루어지고 있는 실정이다.
Ⅲ 동.서양 보육의 역사
1) 미 국 보육의 역사
미국의 보육이념이나 제도가 정착된 배경은 유럽의 전통이나 영향에 의하여 출발했다. 독일에서 전파된 프뢰벨 사상과 유치원의 도입, 자선유치원의 설립 등은 학교교육 발전과 맥을 같이 하여 부모가 아동양육에 직접적인 책임을 갖게 하는 배경이 되었다. 특히 1870년대 후반의 경제공황은 1880년대에 이르러 프뢰벨주의자들에 의해서 많은 자선 시설들이 세워지고, 도시 어린이들의 경제적 어려움에 대처하게 됨으로, 이 운동은 도시 빈곤 문제를 해결하는데 도움이 되었다. 20세기 초 듀이(J.Dewey)의 철학이 점점 교육계에 전반에 큰 영향을 미치고, 경험주의적 교육사상이 보편화되었을

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아동복지,   나라,   비교