본문내용
출근시간
2007년 9월 19일 10시
총
시간
9
퇴근시간
2007년 9월 19일 19시
오늘의
목 표
* 지역아동센터 시설요건
활 동
및
진행내용
* 10시-10:30 청소
* 10:30-12:00 [지역아동센터 시설요건] 수강
지역아동센터 시설 설치 기준
사무실 조리실 식당 및 집단지도실을 각각 갖추되, 해당시설을 모두 합한 면적이 전용면적 82.5제곱미터(약 25평) 이상으로 한다. 다만, 지역아동센터를 이용하는 일일평균 아동의 수가 20인 미만인 시설은 전용면적 60제곱미터(약 18평) 이상으로 한다.
2. 지역아동센터 종사자 배치 및 자격 기준
가. 종사자 배치 기준
아동 30인 이상 : 시설장 1인, 영양사(50인이상)1인,
생활복지사 2인 (아동50인 초과시 1인 추가)
아동 30인 미만 10인 이상 : 시설장 1인, 생활복지사 1인
아동 10인 미만 : 시설장 1인
* 12:00-13:00 점심
* 13:00-14:00 저학년 학습 지도
* 14:00-16:30 고학년 학습 지도
* 16:30-19:00 청소 및 업무일지 작성.
실습생
의 견
지역아동센터의 전용면적이 82.5제곱미터(약 25평) 이상으로 한다면 많은 비용이 초기에 투자되어야 하므로 어려움이 크겠다고 여겨졌다. 지역아동센터를 설립하신 시설장님들의 희생이 무척 크다는 사실에 무척 놀라웠고 그럼에도 불구하고 조용히 일하시는 분들이 존경스러웠다.
실습지도자
의 견
아동복지시설뿐만 아니라 모든 복지시설이 사람을 소중히 여기는 사랑이 전제한 희생이 없으면 업무를 수행할 수 없습니다. 고도의 서비스를 연일 제공하는 과중한 업무에 비해 최저 생계비에도 못 미치는 저임금이 대부분이며 시설장은 대부분 무보수 이며 계속 투자만 해야 하는 현실이니 사랑과 사명감이 없이는 일을 수행하기에 어렵답니다.
실 습 일 지
일 시
2008년 6월 20일 (금)요일
실습지도자 : 조은삼 사회복지사
실 습 생 : 000
실습내용
09:00 - 12:00 아동복지 및 지역아동센터 설립
12:00 - 13:00 점심식사
13:00 - 17:00 지역아동센터 프로그램 참여
17:00 - 18:00 지역아동센터 저녁식사 및 귀가지도
실 습
지도자
점 검
○ 지역아동센터의 역할 살펴보기
○ 지역아동센터 프로그램 계획
실 습
내 용
분 석
저소득층 아동을 대상으로 보호와 교육지도, 급식지원 및 건전한 놀이와 오락의 제공 등의 아동복지서비스를 제공하고 있는 지역아동센터가 군산 YWCA에 있다. 그 동안에도 점심식사를 도와주는 등 아이들과 만날 기회가 있었는데 오늘은 특별히 아이들과 학습프로그램에 참여했다.
사회복지사 선생님과 아동복지교사, 노둥부에서 파견한 방과후 학습지도사 선생님과 자원봉사자 선생님과 함께 아이들의 학습지도 하는 것을 참관했다.
아이들은 다양하고 그 욕구 또한 차등이 있어서 더 많은 선생님들이 있어도 학년이나 반으로 나누어서 학습을 진행하는 것도 좋겠다는 생각이 들었다.
반 성
및
소 감
저소득층및 서민가정의 자녀들의 학습참여기회가 지역아동센터와 같은 활동을 통해서 기존의 더 많이 가진 상류층과 부자들의 자녀들과 그 격차를 줄일 수 있겠다는 생각이 들었다. 지금 당장 어른들의 모습은 천차만별의 모습으로 경제적, 사회적 지위 등의 차이가 보일지라도 적어도 이제 막 시작하는 아이들에게있어서 기회만큼은 균등하게 줘야한다는 생각이 들었다. 그런 의미에서 지역아동센터의 서민들을 위한 학습활동과 기타 특별프로그램은 많은 기여를 하고 있다고 판단되었다.
목 표
지역아동센터에서 시행하는 사업에 대해 좀 더 알아보자.
2007년 9월 19일 10시
총
시간
9
퇴근시간
2007년 9월 19일 19시
오늘의
목 표
* 지역아동센터 시설요건
활 동
및
진행내용
* 10시-10:30 청소
* 10:30-12:00 [지역아동센터 시설요건] 수강
지역아동센터 시설 설치 기준
사무실 조리실 식당 및 집단지도실을 각각 갖추되, 해당시설을 모두 합한 면적이 전용면적 82.5제곱미터(약 25평) 이상으로 한다. 다만, 지역아동센터를 이용하는 일일평균 아동의 수가 20인 미만인 시설은 전용면적 60제곱미터(약 18평) 이상으로 한다.
2. 지역아동센터 종사자 배치 및 자격 기준
가. 종사자 배치 기준
아동 30인 이상 : 시설장 1인, 영양사(50인이상)1인,
생활복지사 2인 (아동50인 초과시 1인 추가)
아동 30인 미만 10인 이상 : 시설장 1인, 생활복지사 1인
아동 10인 미만 : 시설장 1인
* 12:00-13:00 점심
* 13:00-14:00 저학년 학습 지도
* 14:00-16:30 고학년 학습 지도
* 16:30-19:00 청소 및 업무일지 작성.
실습생
의 견
지역아동센터의 전용면적이 82.5제곱미터(약 25평) 이상으로 한다면 많은 비용이 초기에 투자되어야 하므로 어려움이 크겠다고 여겨졌다. 지역아동센터를 설립하신 시설장님들의 희생이 무척 크다는 사실에 무척 놀라웠고 그럼에도 불구하고 조용히 일하시는 분들이 존경스러웠다.
실습지도자
의 견
아동복지시설뿐만 아니라 모든 복지시설이 사람을 소중히 여기는 사랑이 전제한 희생이 없으면 업무를 수행할 수 없습니다. 고도의 서비스를 연일 제공하는 과중한 업무에 비해 최저 생계비에도 못 미치는 저임금이 대부분이며 시설장은 대부분 무보수 이며 계속 투자만 해야 하는 현실이니 사랑과 사명감이 없이는 일을 수행하기에 어렵답니다.
실 습 일 지
일 시
2008년 6월 20일 (금)요일
실습지도자 : 조은삼 사회복지사
실 습 생 : 000
실습내용
09:00 - 12:00 아동복지 및 지역아동센터 설립
12:00 - 13:00 점심식사
13:00 - 17:00 지역아동센터 프로그램 참여
17:00 - 18:00 지역아동센터 저녁식사 및 귀가지도
실 습
지도자
점 검
○ 지역아동센터의 역할 살펴보기
○ 지역아동센터 프로그램 계획
실 습
내 용
분 석
저소득층 아동을 대상으로 보호와 교육지도, 급식지원 및 건전한 놀이와 오락의 제공 등의 아동복지서비스를 제공하고 있는 지역아동센터가 군산 YWCA에 있다. 그 동안에도 점심식사를 도와주는 등 아이들과 만날 기회가 있었는데 오늘은 특별히 아이들과 학습프로그램에 참여했다.
사회복지사 선생님과 아동복지교사, 노둥부에서 파견한 방과후 학습지도사 선생님과 자원봉사자 선생님과 함께 아이들의 학습지도 하는 것을 참관했다.
아이들은 다양하고 그 욕구 또한 차등이 있어서 더 많은 선생님들이 있어도 학년이나 반으로 나누어서 학습을 진행하는 것도 좋겠다는 생각이 들었다.
반 성
및
소 감
저소득층및 서민가정의 자녀들의 학습참여기회가 지역아동센터와 같은 활동을 통해서 기존의 더 많이 가진 상류층과 부자들의 자녀들과 그 격차를 줄일 수 있겠다는 생각이 들었다. 지금 당장 어른들의 모습은 천차만별의 모습으로 경제적, 사회적 지위 등의 차이가 보일지라도 적어도 이제 막 시작하는 아이들에게있어서 기회만큼은 균등하게 줘야한다는 생각이 들었다. 그런 의미에서 지역아동센터의 서민들을 위한 학습활동과 기타 특별프로그램은 많은 기여를 하고 있다고 판단되었다.
목 표
지역아동센터에서 시행하는 사업에 대해 좀 더 알아보자.
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