보육과정의 철학적 기초

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보육과정의 철학적 기초에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

18개, 직육면체 3개를 세로로 반 자른 기둥 6개, 직육면체 6개를 가로로 반 자른 받침 12개
2) 활동놀이: 탐색 및 면 비교놀이, 도미노놀이, 빈자리놀이,공간건축놀이
7)일곱번째은물:1)구성:7가지도형
2)활동놀이: 비교놀이, 패턴 만들기, 무늬놀이, 모양놀이, 칠교 놀이
8)여덟번째은물:1)구성:5가지길이의막대
2) 활동놀이: 비교놀이, 길이측정, 수 놀이, 모양놀이
9) 아홉번째 은물: 1) 구성: 3가지 크기의 고리와 반고리
2) 활동놀이: 비교놀이, 고리 던지기, 회전놀이, 모양놀이, 8은물과 연합놀이
10) 열번째 은물: 1) 구성 원기둥 모양의 나뭇조각
2) 활동놀이- 비교놀이, 소리창조, 모양놀이, 좌표놀이, 재구성놀이
5. 듀이(1859~1952) : 20세기 최대의 교육사상가, 철학가, 신교육의 선구자
진보주의 교육사상
1896 ‘실험학교’ 설립
¨ 교육의 개념적 속성
1) 교육은 생활 그 자체이다: 교육은 교육하는 것 그 자체가 교육목적이며 현실
생활의 적응이 교육의 본질이며, 경험의 재구성과
성장이 곧 교육
2) 교육은 성장이다: 인간은 어려서부터 연속적으로 발전, 성장하는 존재로서 그
성장과정이 곧 교육의 과정
3) 교육은 계속적인 경험의 재구성 과정
4) 교육은 사회적 과정이다: 교육이 생활이고 경험의 재구성 과정이고 성장이라면
이것은 곧 사회집단 안에서의 생활이어야 함
5) 교육은 학생들의 자반적인 활동과 능동적인 참여의 과정이다.
6) 교육은 전인적 성장의 과정이다.
¨ 교육방법
1)행함으로써 배운다(learning by doing)
2) 아동의 흥미와 관심 중요 흥미의 개념
· 거리가있는두개의사물을연결
· 노력이나의무와대립되는것은아님
· 자아와사물의활동적동일성을의미
· 사람과재료, 행위와 결과 사이의 거리감 없앰
3) 훈련을 강조한다. 훈련이란 자기능력에 기초해서 자기발전의 결과를 알게 되어
흥미를 음미하는 자기활동의 정비.
4) 생활중심교육
5) 교육방법과 교재는 경험과 일원적
6.몬테소리(1870~1952) : 이탈리아의여성교육자
: ‘아동의집’창설
: 자유주의교육
: 유아교육 발달에 공헌
ª 영유아는 무한한 잠재력을 지닌 존재이므로 이들의 자발적인 활동을 존중하며 철저한 자유교육을 해야 한다고 주장 , 영유아에게는 민감기가 있는데 이 민감기가 나타나는 연령은 0~6세로 각 영유아마다 나타나는 시기가 다르고 연령에 따라 나타나는 행동도 다르다고 봄

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보육과정,   철학적 기초