본문내용
리 전 장면동안 낯선 이에 대해 접촉하거나 상호작용을 시도하지 않으며 심지어 분리 동안에도 낯선 이와의 상호작용을 거의 받아들이지 않는다. 어머니의 부재에 대한 심한 불안으로 분리 동안 격렬한 행동(화내기, 울기, 발 차기, 분노로 바닥에 엎드리기 등)을 나타낸다. 어머니가 돌아오면 강한 정도의 접근과 접촉을 추구하지만 그와 함께 분노와 저항적인 행동을 나타내면서 편안해하지도 않고 놀이도 하지 않는다. 즉 어머니에게 양가적인 행동을 심하게 나타내는데, 이런 고양된 분노 행동은 반응을 잘 보이지 않는 양육자로부터 반응을 이끌어내기 위한 과장된 애착 행동의 전략으로서 해석된다.
(4) 불안-비조직화 애착 (disorganized/ disoriented attachment : type D)
애착형성이 불안정하면서도 회피와 저항의 어느 한쪽에도 포함시키기 어려운 유아를 말한다. 이런 유아들은 어머니와 다시 만났을 때 상반된 행동 패턴을 잇달아 또는 동시에 나타낸다. 즉 매우 강한 애착행동이나 분노 행동을 표현한 후 갑자기 회피하거나 얼어붙거나 멍한 행동을 보인다. 또한 목표가 불분명하거나 그릇된 방향인, 불완전한, 그리고 중단된 움직임과 표현을 하거나, 불균형적인 움직임, 시기가 맞지 않는 움직임, 상동증, 이례적인 자세, 얼어붙음(freezing), 가만히 있음(stilling) 그리고 느린 움직임과 표정을 보이기도 한다. 그리고 어머니가 부르거나 접근했을 때 바로 강한 두려움이나 불안을 표현하기도 하는데 두려운 표정으로 뒤로 홱 돌아가거나 머리와 어깨를 움추리며 멀리 도망가거나 손을 입에 넣기도 한다.
(4) 불안-비조직화 애착 (disorganized/ disoriented attachment : type D)
애착형성이 불안정하면서도 회피와 저항의 어느 한쪽에도 포함시키기 어려운 유아를 말한다. 이런 유아들은 어머니와 다시 만났을 때 상반된 행동 패턴을 잇달아 또는 동시에 나타낸다. 즉 매우 강한 애착행동이나 분노 행동을 표현한 후 갑자기 회피하거나 얼어붙거나 멍한 행동을 보인다. 또한 목표가 불분명하거나 그릇된 방향인, 불완전한, 그리고 중단된 움직임과 표현을 하거나, 불균형적인 움직임, 시기가 맞지 않는 움직임, 상동증, 이례적인 자세, 얼어붙음(freezing), 가만히 있음(stilling) 그리고 느린 움직임과 표정을 보이기도 한다. 그리고 어머니가 부르거나 접근했을 때 바로 강한 두려움이나 불안을 표현하기도 하는데 두려운 표정으로 뒤로 홱 돌아가거나 머리와 어깨를 움추리며 멀리 도망가거나 손을 입에 넣기도 한다.
추천자료
사랑의 유형과 질투심의 관계
[아동복지]아동발달-보울비와 아인스워드의 애착이론
[발달심리학]보울비(Bowlby)의 애착이론과 심리치료에 관한 고찰
사회관계영역과 관련된 이론 중 “애착이론”에 대해 조사하고 보육시설의 교사에게 어떤 시사...
[아동발달 A형]애착의 발달에 대하여 논하시오
[아동발달/4학년 A형] 영아기의 애착 발달에 대하여 논하시오(30점)
[아동발달 A형] 영아기의 애착 발달에 대하여 논하시오
[발달이론] 발달이론 중 한 가지를 선택하여 정리 - 애착발달이론
보육기관에 다니는 교사와 영아가 애착을 높이기 위한 활동방법을 각 주제에 따라 2가지 이상...
사티어(Satir)의 의사소통 유형 중에서 갈등상황에서의 자신의 의사소통유형을 찾아보고, 그...
[영아발달] 영아발달 여러 발달 이론 중에서 한가지를 골라 집중적으로 자료를 수집하고 분석...
나의사랑유형과 성격분석 (에로스와 스토르게)
만1세의 보육교사와의 원만한 애착형성을 위해 올바른 적응과정방법을 논하시오
소개글