태아기부터 노년기까지 설명

소개글

태아기부터 노년기까지 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 태아기
1. 태아의 발달(대략 3단계)
2. 태아의 발달에 영향을 미치는 요인
3. 태아기 발달과 사회복지실천과의 연관성

II. 영아기
1. 영아기 발달특성
2. 영아기 발달과 사회복지 실천과의 연관성

III. 유아기
1. 유아기의 개념 및 발달특성
2. 유아기와 사회복지실천

IV. 아동기
1. 아동기 전기발달특성
2. 아동기 후기발달특성

V. 청소년기
1. 청소년기 발달특성
2. 청소년기와 사회복지실천

VI. 성인기
1. 성인기 발달특성
2. 성인기와 사회복지실천

VII. 노년기
1. 노년기의 개념 및 발달특성
2. 임종과 죽음
3. 노년기와 사회복지실천

본문내용

운 가족 형성하는 것.
― 배우자 선택에는 근접성, 이상적 이성상, 부족한 부분에 대한 보상적 욕구, 환경의 동질성, 성향의 동질성 등이 선택으로 결혼을 하게 되며 점차적으로 중년기를 거쳐 부부간의 적응과정에 어려움을 극복하고 진정한 동반자로서 의식을 강화시켜 나가는 시기이다.
― 고려 할 주의 사항으로는 신체적정신적 건강,성숙한 성격, 사회적경제적문화적 배경을 포함한 성장배경, 건전한 이념과 가치관, 연령, 경제적 능력 등이 있다.
(2)자녀양육
― 부부의 인생에 있어서 중요한 전환점으로 첫 아이가 태어나면 부부는 부모역할 시작으로 삶의 형태와 관계가 변화 됨.
― 영아기에는 계속적인 부모의 보호와 관심이 필요하며, 유아기에는 자율성을 획득할 수 있도록 부모가 훈육하고 인내해야 하며 아동기에는 또래집단과의 관계 형성 및 기술획득과 재능발휘를 위해 부모의 도움이 필요하며, 자신의 능력을 확장시키고 가정 밖의 새로운 세계에 대한 탐색을 위하여 새로운 경험이 요구됨.
중년기의 부모는 대부분 청소년기나 장년기의 자녀를 두게 되는데, 청소년 자녀에 대해서는 그들이 신체적 성장과 성숙에 적응할 수 있도록 적절한 지원을 해 주어야 하며, 그들과의 효율적으로 의사소통할 수 있도록 해야 할 것이다
(3)직업생활
― 직업을 통해서 경제적으로 자립하고, 자신의 인생을 개척해 나가면서 자아실현 하는 시기.
― 개인의 인성 특성과 사회적경제적직업적 현실과의 조화를 맞추는 것이 필요.
-중년기의 직업생활은 가족의 생계유지, 사회적 관계의 유지뿐만 아니라 전체 생활에 영향을 미칠 정도로 매우 중요한 일이다.
2. 성인기와 사회복지실천
― 신체적 건강 유지 : 규칙적인 운동과 균형 잡힌 영양섭취가 필수적이고 지역주민들을 위한 운동시설과 프로그램을 실시하고 신체적 건강유지를 위한 식단배포 프로그램이나 식이요법 프로그램 실시.
― 부부 관계 강화 : 의사소통훈련, 부부 이해하기 프로그램 실시하여 부부간의 친밀감을 증진시킨다. 부부상담, 부부캠프 프로그램을 실시함.
― 자녀양육기술 습득 : 자녀출산과 양육에 대한 예비지식을 교육하는 예비부모교육 프로그램을 시행하고 자녀양육을 지원해 줄 수 있는 다양한 프로그램 실시하는 것이 필요함.
― 여가프로그램 개발 : 스트레스를 해소할 수 있도록 부부가 함께 하는 여가 문화를 가짐.
-중년기의 발달에 있어서 사회복지실천에서 관심을 기울여야 할 영역은 질병, 갱년기 장애, 실직 등의 문제를 들 수 있다.
VII. 노년기
1. 노년기의 개념 및 특성
― 65세부터 사망까지.
― 노년기에 겪게 되는 생활사의 변화와 신체사회적 변화,가족 내에서의 노인의 지위와 역할,임종과 죽음에 대한 종합적인 이해 필요.
1)노년기의 개념
― 사회활동이 제한되고 신체적 기능이 급격하게 쇠퇴하게 되면서 죽음을 준비하는 시기.
― 전생애적 관점에서 볼때 인생의 황혼기.
― 국제노년학회에서의 노인 : 인간의 노화과정에서 나타나는 생리적,심리적,환경적변화,행동의 변화가 상호작용하는 복합형태의 과정에 있는 사람이라고 규정.
①환경변화에 적절히 반응할 수 있는 생리적 조직기능이 감퇴되고 있는 사람.
②생체의 자체통합능력이 감퇴되고 있는 사람.
③인체의 기관,조직,기능에 감퇴 현상이 일어나는 시기에 있는 사람.
④조직의 대비능력이 감퇴하여 적응이 제대로 되지 않는 사람.
2)신체적 기능의 변화
― 감각기관의 퇴화로 시력 및 귀가 어두어지고, 촉각 감퇴, 단맛을 좋아하게 된다.
3)지적능력의 감퇴
― 노인들의 지능도 일정 부분 감소.
― Horn과 Catell의 유동적 지능과 결정적 지능
유능적 지능 - 지각속도, 단어유추능력, 시각적체계화, 속도제한 없는 추리력, 도형추리력, 귀납추리력
결정적 지능 - 언어 이해, 상식, 경험적 평가, 연상어 연결, 수리능력
4) 심리적 특성
― 자신의 과거에 대해 후회하고 죽음에 대해 불안하고 초조해하는 심리적 특성.
― 감정표현능력이 저하.
― 윤진의 노년기의 성격 특성.
① 우울증적 경향.
② 내부지향적이고 수동적인 증상.
③ 융통성이 없고 경직됨.
④ 조심성의 증가.
⑤ 지나온 생애의 회고.
⑥ 오래 사용한 물건에 대한 애착심 증가.
⑦ 앞으로 남은 생애 계산.
⑧ 임종 시 무엇인가를 남기려는 경향이 나타남.
⑨ 신체적, 경제적 능력의 쇠퇴로 심리적 의존성이 증가하는 것.
5)사회적 특성
― 주로 가족을 중심으로 한 1차적 관계가 중심을 이루게 됨.
― 노년기를 두고 “상실의 시기”또는 “역할 없는 역할을 갖는 시기”.
― 자신이 가치를 평가 절하 하고, 그로 인하여 자존감과 삶의 만족도가 낮아짐.
2. 임종과 죽음
1)죽음에 대한 불안
― 죽음에 대한 막연한 공포를 가진다.
― 죽음에 대한 공포와 거부감을 갖고 있는 반면, 죽음의 불가피성을 인지하고 그것을 수용하려는 태도를 동시 가짐.
2)임종에 따른 노인의 심리적 변화와 욕구
― 노인질환에 대한 케어와 병으로 인해 발생하는 정서적 반응을 중요함.
(1)부정과 고립의 단계 : 충격과 무감각의 상태.
(2)분노의 단계 : 일시적인 충격에서 벗어나게 되면 죽음에 대한 깊은 분노를 느끼게 된다.
(3)타협의 단계 : 자신이 어찌할수 없는 불가피한 사실을 인식.
(4)우울의 단계 : 자신의 힘으로 어떻게 해볼 수 없다는 사실과 회복의 가망이 없음을 알게 되어 그 사실을 부인할 수 없을 때 우울감이 발생하는 단계.
(5)수용의 단계 : 절망이나 좌절 혹은 불가피한 사실과 죽음자체를 수용하고 받아들이는 것.
3)임종노인의 사회적 욕구
― 임종 순간까지 가족, 친지, 친구들과 유대를 함께 하고 싶어 함.
― 신체적고통, 정신적 갈등을 잘 극복할 수 있게 도와주며 행복한 죽음으로 이끌어 줄 수 있다.
3. 노년기와 사회복지실천
― 신체적 기능의 저하로 야기되는 만성질환으로 즉각적인 치료보다 장기간 보호로 건강 유지 및 증진을 위한 건강 상담교육, 여가프로그램 개발.
― 심리적 문제 중 하나인 고독과 소외를 극복하고 효과적인 여가활동을 도모할 수 있도록 노인전문 프로그램을 개발하여 실시.
― 노인 인력의고용과 소득보완사업으로는 노인을 위한 사회적 일자리를 창출, 사회적으로도 가치 있는 역할을 수행 필요.

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태아기,   노년기,   청소년기