영유아 인권존중

소개글

영유아 인권존중에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영유아 보육패러다임의 변화

1)아동관의변화-1
•영유아 보육법이 제정된 1990년 당시 아동보육의 1차 책임자는 부모로서 국가는 어디까지 부모를 지원하는 역할을 담당하는 보조적 책임자로 간주되었다.
•최근에는 국가가 2차 책임자로 머물 수 밖에 없는 상황이다.
•저출산이 확산되는 이유로 여성의 사회 참여가 증가하고 여성 자신이 무엇보다도 직업을 통한 자아실현을 중요하게 여기기 때문이다.
•그 외도 아동 보육과 교육에 드는 고비용이 아동출산에 장애가 되고 있다.
•국내에서 아동 1인이 출생 후 대학교육까지 받는 22년동안 양육비와 교육비용이 1억원이 넘는다.

1)아동관의 변화-2
•이러한 경제적 부담도 부담이지만, 자녀를 출산한 후에 마땅히 대리 양육처를 찾지 못하는것도 아동 출산률이 줄어든 이유가 된다.
•저출산이 지속될 경우에 국가는 산업 구조상 필요로 하는 노동력을 충당하지 못하여 외국근로자를 들여야 한다.
•국가가 더이상 저출산를 방치할 수 없다는 인식으로 전문위원회에 고령화 및 저출산 위원회를 구성했다.
•아동은 더이상 부모의 책임이 아니라 국가가 책임져야 하는 미래 국민이라는 인식으로 전환되었다.
•출산 비용과 양육수당 및 아동 무상교육의 실시 등 아동에 대한 소극적 인식과 보조적 지원자 역할에서 적극적 인식과 주도적 지원자로 전환된것이다.

2) 선별주의에서 보편주의-1
•보육사업은 역사적으로 살펴볼때 빈민 구제차원에서 실시되다가 여성의 사회참여가 증가되면서 점차 확대되어 오늘날에 이르렀다.
•보육사업이 시초가 빈민구제라는 복지사업이 최근에는 일반시민들의 생활수준이 향상되어 절대빈곤에 속한 사람의 수가 감소하고 취업 여성의 수가 절반이 넘는 상황에 이르러 중류층 가정의 영유아들도 대부분 보육 기관에 맡겨야하는 상황이다.
•이러한 배경에서 2000년부터 보육사업이 선별주위를 지양하고 보편주의로 나가겠다고 선언한것이다.

2) 선별주의에서 보편주의-2
•선별주의가 빈곤층 취업모의 아동을 대상으로 제한하는 것이라면, 보편주의는 일반 영유아를 대상으로 보육대상을 확장하겠다는 것이다.
•아동이나 부모의 교육수준, 경제능력, 직업의 종류, 주거환경등 사회 경제적 지위를 결정하는 어떤 조건도 제한하지않고 모두 보육대상으로 받아들인다는 것이다.
•아동의 인종, 종교, 국적, 가족구조, 형제순위 등이 조건이 다르더라도 보육대상에서 제외될 수 없다.
•아동의 발달상의 어떤 조건도 보육의 대상으로 제한되지 않는다. 정상 발달을 하는 영유아

본문내용

층 가정 아동의 보육이 일반화되고 국가의 지원의 확대
5)국가 정체성의 강화지향
초기 보육사업을 실시하면서 각 어린이집에서는 서구 보육모델을 들여와 그대로 적용하는것이 상례였다.
근래는 한국의 교유한 보육프로그램을 개발해 현장에 적용하려는 움직임이 활발해졌다.
서울대학교 어린이집의 주제탐구 표현활동, 숙명여자대학교 어린이집의 프로젝트프로그램, 연세대학교 어린이생활연구원의 개방주의 프로그램, 부산대학교의 친환경보육프로그램…
그 외에도 한국의 전통문화와 정서를 포함하여 한국인으로서의 정체성을 강화하는 시도를 하고있다.
영아기에 김치, 된장찌개로 제공, 언어사용의 경어, 한국의 위인소개, 민속놀이 등등 이러한 보육활동은 세계화 대열에 참여해도 정체위기를 꺾지 않는 건강한 사람을 육성하려는 노력의 일환이다

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