표준보육과정의 의미와 필요성(목적)

목차

1. 표준보육과정의 이해
1) 표준보육과정의 개념
2) 표준보육과정의 목적 및 목표
3) 표준보육과정에 추구하는 인간상
4) 표준보육과정의 내용

2. 표준보육과정의 운영
1) 표준보육과정의 특성 : 연령별, 수준별 보육과정
2) 표준보육과정 운영 지침

본문내용

분명히 이해하고 이를 매일의 보육 활동과 연결하여 제공함으로써 표준보육과정의 영역별 보육 목표와 내용이 균형 있게 영유아에게 경험되도록 해야 한다. 또한 보육 교사는 영유아의 연령차뿐 아니라 같은 연령 내에서의 개인차를 반드시 고려하여 보육 활동을 전개해야 한다. 또한 교사는 보육과정을 운영할 때 각 영역별 목표와 내용에 대한 경험이나 활동들을 따로따로 제공하는 것은 바람직하지 않으며 6개 영역이 서로 연계되고 통합적으로 운영되도록 해야 한다.
다섯째, 각 보육시설과 보육교사는 표준보육과정의 영역별 목표와 내용이 적절하게 운영되기 위해 영유아가 속한 지역사회나 가정과 밀접한 협조 관계를 유지해야 한다.
여섯째, 보육교사나 원장이 표준보육과정의 목표와 내용을 제대로 숙지하고 운영할 수 있도록 국가나 지자체는 이들을 위한 보수 교육을 주기적으로 실기하고 보육교사들이 당면하고 있는 의문점을 각 기관의 특수성에 의거하여 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 다양한 교육 계획을 수립하여야 한다.
일곱째, 각 보육시설들은 연간 및 월간 또는 주간 보육 계획을 문서화하여 보육 활동을 선정하고 실시하는 과정이 적절하였는가를 평가하여야 하며 국가나 지지체는 이를 주기적으로 감독하여야 한다.
질 높은 보육의 실행을 위해 요구되는 것은 보육교사들이 잘 짜여진 계획을 가지고 현장에서 융통성 있게 영유아를 위한 보유과정을 운영하는 것이다. 보육과정의 계획은 체계적이고 효율적인 보육과정의 운영을 위해 필수적으로 이루어져야 하는 요소이다. 따라서 보육교사는 연간, 월간, 그리고 주간 및 일일 계획안 등을 체계적으로 수립할 필요가 있다.

키워드

사회복지,   보육과정