부모상담과 성공적인 자녀코칭(요청질문에 대한 기술)

목차

1. 우리 아이의 올바른 성장환경 만들기
2. 부모의 방침에 따른 아이의 행동변화
3. 아이의 갈등해소를 위한 방안
4. 아이와의 효율적인 대화방법
5. 자녀의 사고력 향상을 위한 방안

본문내용

이야기하고 있을 때 말을 못하도록 방해하는 경우가 많습니다. 이때 엄마는 아이를 혼내기보다는 " 엄마가 너와 이야기하지 않고 아줌마와 얘기해서 섭섭했구나(심심하구나)" 라고 말한다면 아이의 생각과 느낌을 알고 읽어 주는 좋은 반응이 됩니다.
③ 때로는 부모 자신을 노출하는 것도 필요합니다.
주사 맞는 것이 두려워 병원에 가기 싫어하는 아이에게 " 병원에 가는 것이 싫구나."라고 하면 초보적인 단계이고 "주사 맞으면 아플까봐 두렵구나."라고 한다면 두 번째 단계이고 "주사 맞으면 아플까봐 두렵구나. 엄마도 어렸을 때 주사 맞는 것이 제일 무서웠단다." 라고 대답한다면 더 수준 높은 대화라고 할 수 있습니다.
(3) 잘 안 된다고 포기하지 마세요.
반영적 경청은 많은 시행착오를 가져옵니다. 아이의 마음은 시시각각으로 변하고 또 민감하기 때문에 꾸준한 연습과 진실하고 개방된 마음으로 아이와 대화를 나눌 때만이 만족스러운 성과를 이룰 수 있습니다. 그러나 중요한 것은 기술이 서투르거나 자녀의 마음을 잘 못 읽어서 실수를 하더라도 아이의 마음을 수용하고 공감하고자 하는 부모의 마음이 아이에게 전달된다는 것입니다.
어떤 문제가 아이와 부모 모두에게 문제가 될 경우에는 무승부법을 사용해 보십시오.
(1) 무승부법이란 무엇일까요?
무승부법은 말 그대로 부모와 아이가 모두 승자가 되는 것 즉, 부모와 아이의 욕구를 동시에 만족시키는 해결책을 찾는 민주적 방법입니다. 이 방법은 우선 문제의 원인을 밝히고 가능한 해결방법을 제시하며 각각의 해결책을 평가합니다. 그것들 중 하나의 해결책을 합의하여 실행한 후 평가하는 단계로 이루어집니다. 구체적인 예를 살펴볼까요?
① 문제가 발생합니다.
아이: 할인점에서 장난감을 사 달라고 떼를 쓰며 조릅니다.
부모: 안 된다고 거절합니다.
② 문제의 원인을 밝힙니다.
부모: 값이 너무 비싸고 비슷한 장난감이 집에 있기 때문에 사 줄 수 없다고 이야기합니다.
아이: 왜 그 장난감이 갖고 싶은지 집에 있는 비슷한 장난감과 어떤 점이 다른지 이야기합니다.
③ 가능한 해결방법을 제시합니다.
부모: 한달 후 아이의 생일 선물로 사 주겠다.
아이: 좀 더 싼 장난감을 고를 수 있다.
부모: 3천원 정도의 다른 장난감은 고를 수 있다.
④ 각각의 해결책을 평가합니다.
아이: 3천원짜리 중에는 내가 갖고 싶은 것이 없다. 내 생일까지는 너무 멀어서 그때까지 참을 수 없
다. 내일까지는 참을 수 있다.
부모: 내일은 사 줄 수 없고 일주일동안 금붕어 먹이를 주면 하루에 5백 원씩 주겠다. 그 돈을 모으
면 엄마가 나머지 돈을 합쳐서 일주일 후에 사 주겠다. 오늘 꼭 사겠다면 4천 원 정도의 장난감
을 사 줄 수 있다.
아이: 부모가 제시한 해결책에 대하여 평가합니다.
⑤ 해결책을 합의합니다.
위에서 제시한 대안 중 하나를 선택하여 서로 합의합니다.
⑥ 합의된 방법으로 실행하고 실행한 느낌을 이야기합니다.
(2) 민주적인 부모 되기가 어렵다구요?
아이와 함께 해결방안을 찾아보고 약속을 정하여 실행하는 것이 처음에는 무척 어렵습니다. 그러나 이러한 과정을 통하여 아이들은 문제의 원인을 찾는 기술, 협상하는 기술, 선택하는 기술 등을 익히고 연습하게 되며 부모 스스로의 성장에도 도움이 됩니다. 또한 부모 자녀간에 받을 수 있는 심리적인 상처를 줄임으로서 좋은 부모와 자녀 관계를 발달시킬 수 있습니다
5. 자녀의 사고력 향상을 위한 방안
(부모의 질문이 아이의 사고력을 높인다.)
아이를 생각하게 만드는 방법은 많다. 독서와 토론이 대표적이다. 이와 더불어 질문을 하는 것도 자녀의 사고력을 향상시키는 좋은 방법이다.
상당수의 부모들은 아이에게 뭔가 채워줘야 한다는 강박관념을 갖고 있다. 하지만 지식 수 십 개를 일방적으로 넣어주는 것보다는
단 하나라도 제대로 된 질문을 하는 것이 아이 사고력을 높이는 데 도움이 된다. 질문을 받은 아이는 사물이나 지식을 무조건 받아들이지 않고 한번 더 생각하는 기회를 가져 사고의 폭을 스스로 넓힐 수 있기 때문이다. 예를 들어 부모가 ‘말의 다리는 4개’라고 말하면 아이는 단순지식만을 얻게 된다. 대신 ‘말의 다리는 4개인데 왜 그럴까?’라고 질문을 던지면 아이는 생각할 수 시간을 갖게 된다.
여기서 질문이란 단순히 의문형 문장 형태를 가리키는 것이 아니다. 가령 ‘숙제했니?’‘책 읽었니?’와 같은 말은 질문이 아닌 명령이다.‘네.’ 혹은 ‘아니요.’와 같은 대답밖에 나올 수 없는 물음 역시 사고력을 위한 질문이 될 수 없다.
사고력 신장을 위한 질문에는 ‘오늘 기분은 어떠니?’‘학교에서 제일 기억에 남는 것은 무엇이니?’와 같은 일상적인 질문이 있다. 독서나 학습 후 내용에 대한 질문, 가령 ‘주인공은 왜 그곳에 갔을까?’‘네가 주인공이라면 어떻게 행동했을까?’와 같은 학습적 질문,‘손가락은 왜 다섯 개일까?’와 같은 철학적 질문도 있다. 모두 아이의 사고를 자극한다는 공통점이 있다.
주입식 교육을 받아온 부모 입장에서 이러한 질문을 던지는 것이 쉽지만은 않다. 하지만 몇 가지 원칙을 갖고 질문을 한다면 아이의 생각을 키우는 것이 어렵지 않다.
우선 ‘밥은 왜 세끼를 먹지?’‘왜 매일 세수를 할까?’‘사람은 왜 잠을 잘까?’ 등 당연한 것에 대해 묻는 것이 필요하다. 아이가 모든 것을 무의식적으로 받아들이지 않고 비판적으로 소화하게 만드는 질문이다.
모든 질문에 답이 있다는 생각을 버려야 한다.
대부분의 부모들은 자신이 반드시 자녀들보다 나아야 한다고 생각한다.
그래서 자신이 답을 모르는 질문은 하지 않기 마련이지만 이는 바람직하지 않다.
질문마다 답이 여러 개 있는 경우도 많을 뿐만 아니라 설사 답이 한 개더라도 아이와 함께 찾는다는 생각으로 질문하고 대화하는 시간을 갖는 것이 중요하다.
질문 후에는 반드시 기다려 주는 자세가 필요하다. 많은 부모들이 아이에게 질문을 한 뒤 3초도 기다리지 못한다. 아이에게 생각할 여유를 주고 질문을 이해하지 못했을 경우 질문을 구체적으로 다시 해준다. 아이가 대답하는 도중에 말이 막히면 ‘좋은 생각인 것 같은데?’라는 식으로 격려해 주는 것이 좋다.

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부모상담,   자녀코칭