부모로서의 역할수행 6단계 단계별로 부모가해야하는 과업을 설명

소개글

부모로서의 역할수행 6단계 단계별로 부모가해야하는 과업을 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 제1단계 : 이미지 형성기(the image making stage : 임신기간)
2. 제2단계 : 양육하는 단계(the nurturing stage : 출생~생 후 2년)
3. 제3단계 : 권위 형성 단계(the authority stage ; 2세~4.5세)
4. 제4단계 : 설명하는 단계(the interpretive stage : 5세~초등학교 시기)
5. 제5단계 : 상호 의존 단계 (the interdependent stage : 십대의 시기)
6. 떠나보내는 단계(the departure stage : 청년기)

본문내용

신과 다른 사람을 구별하는 일이 주요한 과업이었으나 청년기에 와서는 정체감을 형성하는 일이 아주 중요한 과업이다. 십대들은 자기가 아는 모든 사람과 자신이 어떻게 다른지 구별함으로써 자신을 찾으며 자신에 대해 새롭게 정의한다.
4) 성장한 자녀와의 새로운 결속 형성
부모와 자녀의 분리는 점진적 과정이다. 이제 자녀들은 이전처럼 안아주고 길러 주는 부모가 필요하지 않고 혼자 살아갈 수 있다. 그래서 부모에게만 의존하거나 결속된 것이 아니라 가족과 친구 사이를시계 추처럼 왔다갔다한다. 부모는 그런 자녀가 하숙생처럼 느껴지기도 하고 때로는 친구같기도 한다. 이제 부모는 자녀와의 새로운 관계를 형성하여 그 거리감을 어떻게 유지하여야 하는지 다루어야 할 과업이 주어진다.
6. 떠나보내는 단계(the departure stage : 청년기)
이 단계는 자녀가 집을 떠나가는 시기이다. 부모들은 자녀들이 언젠가는 부모 곁을 떠날 것이라는 생각을 해왔지만, 이 시기가 되면 그 문제에 대해 더 깊이 생각하게 된다. 즉, 실제로 일어나고 있는 상황들에서 그들이 갖고 있는 이미지를 조정하며 이미 다 성장한 자녀의 부모로서 자신을 재정의하고 또한 부모로서의 성취, 실패에 대하여 검토해 보면서 부모기의 모든 경험들을 평가하고 자녀의 떠남에 대해 준비하게 된다.
1) 떠나 보내기 위한 준비
부모들은 앞의 여러 단계에서 자녀가 변화되는 과정을 대비하여 준비한 것처럼 이제 자녀와의 헤어짐에 대한 준비와 기대를 하면서 앞으로의 이미지를 형성하고 수정하게 된다. 어떤 부모는 자녀와 너무 밀착되어 떠나보낼 것에 대해 아쉬움과 두려움을 갖는가 하면, 어떤 부모는 자녀들이 떠난 후의 조용하고 안정된 휴식을 기대하기도 한다. 또한 부모 자신의 삶이 만족스러울 때는 자녀들을 떠나보내고 부부만 남는 빈 둥지와 같은 상황을 쉽게 받아들일 수 있으나 부모가 지녔던 이미지가 실현되지 못할 때나 자녀가 성공적으로 독립하지 못할 때는 문제가 되기도 하며 부모 자신의 성공도 무의미하게 느껴지기도 한다.
2) 떠나보냄에 대한 적응
부모는 자녀를 떠나보낸 후 그 허전함을 가라앉히고 일상생활과 또 다른 새로운 일들에 익숙해지면서 자신의 정체감에 대하여 재발견하게 된다. 부모로서의 자기 자신이 아니라 한 인간으로서의 자기 자신에 대하여 생각하게 되며 이전에 중요하다고 생각했던 부분들이 자신의 삶에 아주 중요한 부분으로 차지하게 된다. 자녀를 떠나보낸 후 부모는 다른 중요한 관계에 대하여 재검토하게 된다. 홀로 된 부모의 경우에는 외로움에 대하여 어떻게 할 것인가 하는 문제가 대두되나 오랫동안 부부가 함께 살아왔을 때는 부부로서의 정체감을 재정의하게 된다.
3) 완화된 통제
처음에 형성된 가족 구성은 변하였고 자녀들은 자라서 떠나 버렸으며 또한 부모의 역할도 변하였다. 대부분의 부모들은 새로운 가족관계를 유지하기 위한 방법을 찾아야 한다. 특별히 생일, 명절, 가족행사를 축하한다든지 또는 주 1회 편지 쓰기, 주일날 아침 전화하기, 정규적인 회식 등을 통하여 가족 구성원으로 결속되어 있음을 확인하게 된다.
4) 부모기에 대한 결과 평가
성장한 자녀들은 그들이 원하는 삶의 유형에 따라 그들의 과거나 그들의 부모의 삶 그리고 그들의 가정교육에 대해 평가한다. 마찬가지로 떠나보내는 단계에서 부모는 그들 자신과 자녀들이 그의 부모기 동안 쌓아온 이미지에 따라 어떻게 살았는가를 평가한다. 이 평가는 자녀들의 부모에 대한 평가에도 영향을 받게 된다. 부모가 자신의 부모기에 대한 성공과 실패를 판단하는 과정에서 가장 만족해 하는 것은 그들 자녀를 분리된 존재로 수용해 왔던 부모들이다. 자녀에게 모든 면에서 완벽하기를 기대하는 것은 부모의 잘못된 생각이다. 자녀가 스스로 선택한 삶이 부모의 이미지에 맞지 않더라도 그들이 즐거워한다면 부모는 그들의 이미지를 수정하여 행복하고 만족할 수 있어야 한다. 자녀는 청소년기의 반항과 방황을 끝내고 부모도 역시 완벽해야 한다는 생각에서 벗어날 때 부모-자녀는 재결합을 이룩할 수 있는 것이다.
위에서 살펴본 바와 같이 부모는 자녀의 성장에 따라 그 부모기가 다르며 부모기는 부모들을 변하게 한다. 그래서 자녀를 가진 사람들과 자녀를 갖지 않은 사람들간에 많은 것이 서로 다르다. 부모기를 보내는 동안 자녀를 갖기 이전보다 더 책임감이 있고 수용적관용적이며 또한 부모인 자기 자신과 삶 그리고 인간에 대해 넓게 이해하게 되며 그들의 세계가 그들 자녀의 성장과 함께 풍성하게 성장해 간다.

키워드

부모교육,   역할수행,   역할수행6단계