산업 안전관리론 최종 마무리 정리

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⑤ 통각 : 0.70초

59. RMR (Relative Metabolic Rate) : 측정 기준은산소 소모량으로 측정됨.
. 노동대사량 / 기초대사량
. 작업강도측정
' 작업강도에 따라 소비되는 에너지 대사율
① RMR 0~2 : 경작업
② RMR 2~4 : 중(中)작업
③ RMR 4~7 : 중(重)작업
④ RMR 7 ~ : 초중(重)작업

60. 간결성의 정리 : 최소의 에너지에 의해 어떤 목적에 쉽게 이르고자 하는 경향
└> 간결성의 원리에 기인한 사고의 심리적 원인 : ☞. 착각. 착오. 생략. 단락
└> 간결성의 대응대책
① 안전규칙. 수칙준수
② 단속대책
③ 설비, 환경개선 강구

61. 군화의 법칙
① 근접의 요인
② 동류의 요인
③ 폐합의 요인
④ 연속의 요인
⑤ 좋은 형체의 요인

62. 데이비스(Davis)의 동기부여 이론
① 지식×기능 = 능력
② 능력 ×동기유발 =인간의 성과
③ 인간의 성과 × 물질의 성과 = 경영의 성과
④ 태도 × 상황= 동기유발

63. 교육의 3요소
① 주체 : 강사
② 객체 : 수강자
③ 매개체 : 교육내용(교재)

64. 안전교육의 3단계 (안전보건교육의 지도원칙 3단계)
① 제 1단계 : 지식단계 ( 관찰법- 관찰, 면접 / 테스트법- 평가시험, 질문)
② 제 2단계 : 기능교육 (관찰법 - 노트,관찰 / 테스트법 - 테스트)
③ 제 3단계 : 태도교육 (관찰법 - 관찰, 면접 / 데스트법 - 질문, 평가시험)

65 학습목적에 포함되어야 할 사항
① 목표
② 주제
③ 학습정도

66.교육목표애 포함되어야 할 사항
① 교육 및 훈련의 범위
② 교육보조자료의 준비 및 사용지침
③ 교육훈련의 의무와 책임한계의 명시

67. 안전교육계획 작성시 필요사항
① 교육목표
② 과정요약
③ 강의개요

67. 교육준비계획에 포함되어야 할 사항
① 교육목표의 결정
② 교육대상자 범위 결정← 최우선적 고려사항
③ 교육과정, 교육과목 및 교육내용의 결정
④ 교육방법의 결정
⑤ 교육담당자 및 강사결정
⑥ 교육시간, 시기 및 교육장소 결정
⑦ 소요예산의 산정

68. 사업내 안전보건 교육의 종류 4가지를 쓰시오.
① 정기안전교육 :생산직근로자 - 매월 2시간 (사무직 : 1시간) / 관리감독자 : 반기8시간 ② 신규채용시 안전교육 : 건설업: 1시간 (제조업 : 8 시간) ③ 작업내용 변경시 안전교육 : 건설업: 1시간 (제조업 : 2 시간) ④ 특별안전교육 :건설업: 2시간 (제조업 : 16시간)

69. ATT (American Telephone and Telegram co)
└> 정책수립, 조직통제 및 운영에 관한 사항을 교육내용으로 하고 강의법과 토의법이 가미되어
매주 4시간씩 8주간(128시간) 실시하는 교육방법

70. CCS (Civil Communication Section)
└> 최초에는 톱메니지먼트에 대해 실시 (ATP라고도 함)

71. 강의방식
강의식, 문답식, 문제지시식

72. havard 의 학습지도 5단계
① 제 1단계 : 준비시킨다.
② 제 2단계 : 교시한다.
③ 제 3단계 : 연합시킨다.
④ 제 4단계 : 총괄시킨다.
⑤ 제 5단계 : 응용시킨다.

73. 단계법에 의한 교육의 4단계 (토의식)
① 제 1단계 : 도입단계 (5분) - 학습준비 - 프로그램학습법, 모의법
② 제 2단계 : 제시단계 (10분) -작업설명
③ 제 3단계 : 적용단계 (40분) -시켜본다
④ 제 4단계 : 확인단계 (5분) - 살펴본다

74. 회의방식 (토의방식 : 전개단계에서 효과적이다)
① Panel discussion : 전문가 4~5명이 피교육자 앞에서 자유로이 토의를 하고 뒤에 피교육자
전원이 사회자의 사회에 따라 토의하는 방법
② Symposium : 주제 발표후 토론 (한 사람이 주제를 발표하고 토론)
③ Forum(공개 토론회) : 강의식 + 토의식
④ Case study (사례연구): 사례를 제시하고 사실을 검토하여 대책을 세우며 사실분석 및 문제
해결능력을 키우는 방법
⑤ TBM (Tool Box Meeting) : 위험예지훈련에 적용, 작업전 실시 (5 ~ 15분)
⑥ Problem method :문제해결 훈련
⑦ Buzz session :소그룹의 비공식 회합
⑧ S-R 이론 ; 학습을 자극에 의한 반응으로 보는 이론

75. 학습평가의 (도구) 기본기준 4가지
└> 타당도 . 신뢰도 . 객관도. 실용도

76. 동작경제의 원칙
① 동작능활용의 원칙
② 작업량 절약의원칙
③ 동작개선의 원칙

77. 조건반사설에 의한 학습이론 원리 [Pavlov (파브로프)]
① 일관성의 원리
② 계속성의 원리
③ 강도의 원리
④ 시간의 원리

78. 전이의 정의
앞의 학습이 뒤의 학습에 영향을 미친다.
└> 전이의 조건 : 학습내용. 학습방법. 학습정도

79. 시행착오설의 학습의 원칙(법칙)
① 연습의 원칙
② 반복의 원칙
③ 효과의 원칙
④ 준비성의 원칙


80. 용어의 정의
' 소셜스킬즈(Social skills) : 모럴(moral)을 양양시키는 능력
' 리스크 테이킹(Risk taking) : 위험상태를 의미하며 자기 나름대로 판단해서 결정에 옮기는 것.
' 소시오그램(Sociogram) : 집단내의 각 구성원의 결합상태를 나타낸 교우도식
└> 소시오그램의 형태
① 상호결합 ② 일방적결합 ③ 상호거부 ④ 일방적거부
' PERT 계획(Program Eval!uation and Review Technique) : 신뢰성 향상과 원가절감을
목적으로 전 종업원 개개인에 대한 전사적, 조직적인 동기부여 계획.
' 케이스 메소드(Case method) : 어떤 상황의 판단능력과 사실의 분석 및 문제의 해결능력을
키우기 위하여 먼저, 사례를 제시하고 문제적 사실들과 그의 상호관계에 대하여 검토하고
대책을 입안케 하는 교육기법.
' 직무시사회(Job preview) : 인사 선발의 한 방법
' 호돈(Hawthon)의 실험결과 : 생산성 향상에 영향을 주는 주요인은 인간관계

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