실험조사설계의 기본요건과 유형(전실험조사설계, 유사실험조사설계,순수실험조사설계)에 대해 설명하하십시오.

목차

Ⅰ.순수실험조사설계
Ⅱ. 전실험조사설계 및 의사실험조사설계
1. 전실험조사설계
2. 의사실험조사설계

본문내용

종속변수의 변화는 처음부터 다를 수 있는 이러한 특성의 영향 때문인지 알 수 없게 된다. 또한 두 집단간의 종속변수의 차이는 한 집단이 적극적으로 참여하려는 의도 때문에 나타날 수도 있다는 것이다.
정 태적 집단비교설계는 앞의 두 가지 전실험조사설계보다는 내적 타당도 저해요인을 많이 통제할 수 있으나 내적 타당도는 낮게 되므로 이러한 설계형태에서 나오 조사결과에 의해서 변수간의 인과적 관계를 추정하는 데는 위험성이 클 것이다. 또한 선택의 편의와 독립변수의 조작의 상호작용으로 인한 외적 타당도도 낮게 될 것이다.
2. 의사실험조사설계
실험조사설계중 통제집단 전후비교설계는 변수간의 인과관계를 논리적으로 증명할 수 있는 기본적인 모델로 보고 이에 가까운 설계형태로 개발된 것. 내적 타당도에 있어서는 실험설계보다 약하지만 전실험설계의 형태들보다는 상당히 강한 편이다. 실험설계는 가장 바람직한 인과관계 증명의 방법이지만 여러 면의 현실적 제약 때문에 사회적 현상을 설명하는 데 이를 적용하기 곤란한 경우가 많으므로 의사실험조사설계가 더 많이 이용되고 있다.
1)시간연속설계
비교집단을 설정하기 곤란한 경우에 한 집단을 선택해서 독립변수의 조작이나 독립변수에의 노출점에 3번 이상씩 관찰하고 독립변수 도입 후에 3번 이상씩을 관찰하여 전후의 점수 또는 경향을 비교하는 것.
(1)인과관계의 추정논리
독립변수도입 이전에 있어서의 종속변수의 상태를 일정한 기간간격을 두고 몇 번 관찰함으로써 독립변수도
입 이후의 일상적인 종속변수의 상태를 알 수 있다.
⇒독립변수도입의 전후의 상태를 비교함으로써 변화의 차이가 있다면 독립변수의 영향으로 보는 것이다.
ex)「사회복지기관에 있어서 시간관리를 명확히 하는 것은 직원들의 업무 만족도를 높일 수 있을 것」이라는 가설을 시간연속설계에 의해 검증하려고 한다.
X(독립변수): 시간관리
종속변수: 업무만족도
A기관 →X를 명확히 하기전 >일주일 간격으로 세 번씩 조사
→X를 명확히 4주일간 실시한 후
⇒시간관리라는 독립변수의 도입은 다음 종속변수에 직접적인 영향을 미쳤다고 볼 수 있다.
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<시간관리실시전후에 따른 A사회복지기관의 직원업무 만족도 점수>
(2)시간연속설계의 위험성
①내적 타당도를 저해하는 대부분의 요인들을 통제할 수 있지만 역사요인은 통제가 힘들다.
②독립변수도입전의 반복되는 검사로 인하여 검사 및 독립변수의 상호작용이 일어나서 인과관계가 특정조사에만 나타날 수 있다.
③외적 타당도도 문제가 있다.
(3)개선책
같은 조사를 여러 집단에 되풀이하여 실시하여 같을 결과를 얻을 수 있는지 확인하는 것이 필요하다.
2)복수기간 연속설계
비슷한 특성을 지닌 두 집단을 택하여 한 집단에 대해서는 독립변수 도입전후에 세 번 이상씩의 관찰을 하고 이러한 집단에 대해서는 독립변수의 도입 없이 계속 관찰하여 종속변수의 변화상태를 비교하는 것이다.
(1)인과관계 추정논리의 예
A기관과 비슷한 특성을 가지면서 시간관리가 잘 되고 있지 않은 기관B를 택하여 A기관의 업무만족도 검사와 같은 시기에 실시하여 각 집단의 전후 및 집단간의 점수를 비교.
⇒시간관리와 업무만족의 인과적 관계를 더욱 확신할 수 있다.
(2)복수시간연속설계의 위험성
독립변수를 도입하는 집단은 전검사를 실시함으로써 독립변수와의 상호작용효과가 발생할 수 있고 또한 난선화에 의하여 집단이 선정되지 않았으므로 선택의 편의와 독립변수간의 상호작용이 발생하여 외적 타당도가 낮아지게 된다.
3)비동일통제집단 비교설계
난선화 이외의 방법(1개칭, 기존집단의 선정 등)으로 실험 및 통제집단을 선정하고, 양집단에 대해서전조사를 실시하고, 실험집단에는 독립변수를 통제집단에는 독립변수를 도입하지 않고서 양집단을 후조사하여 그 결과를 비교하는 것이다.
(1)인과관계의 추정논리의 예
「새마을 유아원 프로그램이 아동들의 인지적 발달에 효과가 있는지」를 검증하려고 한다.
P새마을 유아원에 입학한 4세 아동 25명을 선정, 같은 지역 유사한 특성으로 유아원에 다니지 않는 아동 25명 선정→ 전검사(지능검사)실시→ 후조사 실시→ 전후조사의 점수 및 집단간의 점수비교.
(2)내적 타당도의 저해요인
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정확한 동일화가 아닌 것과 관련된 선택의 편의가 역사, 성장, 검사 등과 상호작용을 일으킬 수 있다.
(3)외적타당도의 저해요인
①전검사를 실시함로써 전감사와 독립변수의 상호작용효과가 생길 수 있다.
②선택의 편의와 독립변수의 상호작용
③실험상황에의 민감성
4)분리표본전후 비교설계
전실험설계에 속하는 안일집단전후 비교설계와 유사한 점이 많아 ‘모의전후비교설계’라 부르기도 한다.
(1)단점
①역사요인을 통제할 수 없다.
②독립변수가 도입되는 실험집단에 성장의 효과가 나타나서 종속변수에 영향을 미칠 수 있다.
③실험집단으로 선정되고서 상당한 시간이 흐르면 피험자의 상실이 생겨 내적 타당도를 저해할 수 있다.
(2)장점
①검사와 독립변수의 상호작용
②선택의 편의와 독립변수의 상호작용, 실험상황에 대한 민감한 반응
⇒외적타당도를 높일 수 있다.
3.조사설계 비교
1)기본적인 문제
인과관계의 추정의 확신을 높여줄 수 있는 내적 타당도와 조사결과를 다른 대상과 상황에도 일반화시킬 수 있는 정도인 외적타당도이다.
2)내적타당도와 외적타당도 비교
내적타당도
외적타당도
실험조사설계
높다
낮다
의사실험조사설계
중간
높다
전실험조사설계
낮다
낮다
⇒실험조사설계: 모집단을 분명히 규정하고 확률적 표집으로 표본을 선정함으로써 외적타당도를 높일 수 있다.
의사실험조사 및 전실험조사: 외내적 및 외적 요인이 될 수 있는 변수들을 조사하여 여러 가지의 통계분석기법등을 미용하여 통계적으로 통제함으로써 타당도를 높일 수 있다.
3)실험조사의 단점
(1)결과가 현실상황에로 일반화 될 수 없는 경우가 많다.
(2)표본의 대표성을 확보하기 힘들다.
▶참고문헌◀
김경동(1986). 사회조사연구방법론, 서울:전영사, pp. 121-122.
김해동(1984). 조사방법론, 서울:법문사, pp. 65-67.
소영일(1994). 연구조사방법론, 서울:전영사, pp. 169-181.
이홍락(1994). 사회조사방법론, 서울:법문사, pp. 94-102

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