사회복지실천론 기말대비 예상문제

소개글

사회복지실천론 기말대비 예상문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1번. 사회복지실천의 정의에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
(1) 메리 리치몬드는 개인의 욕구 충족과 인격개발에 초점을 두었다.
(2) 시대와 역사가 변화하면서 다르게 정의되어 왔다.
(3)1930년 대공황 이후 체계의 개념이 사용되었다.
(4) 사회복지사가 일정한 개입목표와 과정을 통해 클라이언트와 활동하는

2번. 사회복지실천에 대한 설명으로 옳은 것은?
(1) 메리 리치몬드는 사람과 환경에 존재하는 체계에 초점을 맞추었다.
(2)핀커스와 미나한은 사회복지실천에 사회정책을 연결시켰다.
(3) 1958년 전미사회복지사협회(NASW)는 역량강화의 개념을 사용하였다.
(4) 펄만은 인간의 삶의 질 향상, 사회복지사의 전문성을 강조했다.

3번. 사회복지실천의 목적에 관한 설명으로 옳은 것은?
가. 문제해결능력의 향상 나. 클라이언트의 전문적 지식과 기술의 발전
다. 클라이언트와 자원체계의 연결 라. 정당의 도움으로 사회복지관의 수 확충
(1) 가 ,나, 다 (2)가, 다 (3) 나, 라 (4) 가, 나, 다, 라

4번. 사회복지의 목적에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
(1) 사람들의 문제해결능력을 향상시킨다.
(2) 개인의 사회, 경제, 건강의 욕구는 물론 오락의 욕구도 충족시킨다.
(3)타 문학과의 연계를 지양하고 사회복지학만의 독자적 영역을 확장하고자 한다.
(4) 사회문제를 예방하거나 감소시키고 해결한다.

본문내용

20. 다음중 COS에 대해 맞는 것은?
1. 1800년대 미국에서 먼저 시작하여였다
2. 우애방문단이 사회복지전문가로서 활동하였다.
3. 개별사회사업의 기초가 되었다
4. 자산조사를 실시하지 않았다
5. 유급의 중산층 부인중심으로 하는 우애방문자들이 중심으로 활동하였다
답 3

21. 다음은 기록의 중요성에 대해 설명한 것이다 가장 거리가 먼 것은?
1. 다른 사회복지사에게 사례가 넘어가는 경우 사례의 지속성을 유지할 수 있게한다
2. 클라이언트의 비밀보장을 철저하게 해준다
3. 사회복지사의 개입활동에 대한 평가를 할 수 있게 한다
4. 클라이언트의 욕구를 파악할 수 있다
5. 전문가간 의사소통의 도구 활용될 수 있다

답 2

22. 게임중독에 걸린 중학생을 상담하러 온 아버지와의 대화과정이다.
이것은 어느 단계의 면담인가?
-보기-
아드님이 언제 게임을 덜하였나요?
별로게임을 하지 앉는 상황일때는 어떤 반응을 하였나요?
아버님이 게임을 줄이기 위한 방법으로 어떤 방법을 써보셨나요?

1. 사정을 위한 면담
2. 접수를 위한 면담
3. 계약을 위한 면담
4. 치료를 위한 면담
5. 정보수집을 위한 면담
답 4
23. 배우자 학대문제로 이혼준비중인 클라이언트를 상담하는 과정에서 사회복지사가 클라이언트의 정서적 유대를 갖기 위해 울었다. 이는 관계론의 어떤 원칙에 위배되는가?
1. 개별화
2. 비심판적 태도
3. 의도적인 감정표현
4. 통제된 정서적 관여
5. 클라이언트 자기 결정권
답 4
24. 비밀보장원칙을 지켜야 할 상황은?
-보기-
가. 헤어진 여자친구의 거주지를 알려달라고 하는 경우
나. 어머니가 두아이를 데리고 동반자살 할 계획을 알게 된 경우
다. 이전에 사회복지기관에서 보호받은 사실을 이웃에 알리기 싫어하는 경우
라. 5세된 여야를 아버지가 성폭행한 사실을 알게 된 경우

1. 가 나 다 2. 가 다 3. 나 라 4. 라 5. 가 나 다 라
답 2

25. 다음에서 설명하고 있는 관계론의 원칙은 무엇인가?
-보기-
클라이언트를 서로 다르게 취급해야 한다
1. 수용
2. 개별화
3. 의도적 감정표현
4. 통제된 정서적 관여
5. 비밀보장
답 2
26. 사회복지실천의 자료수집 방법은?
가. 질문지 활용 나. 구두면접. 다. 가정방문 라. 감시카메라 설치
1. 가 나 다 2. 가 다 3. 나 라 4. 라 5. 가 나 다 라
답 1
27. 가족 사정의 도구인 생활력표에 대한 설명이 아닌 것은?
1. 발달단계상 가족의 측정한 시기에 따른 특성을 알 수 있다
2. 자료를 조직화하고 표현하는 방법이다
3. 아동, 청소년에 이용하기에 유용하다
4. 종이와 연필을 도구로 하여 원, 선으로 도식화하였다
5. 가족 구성원의 삶에서 다양한 시기를 시계열적으로 나타낸 것이다

답 4
28. 감정적, 정서적으로 억압된 클라이언트의 감정표현을 돕도록 하기 위해 잘 들어주는 것은?
1. 경청 2. 환기 3. 수용 4. 격려 5. 이해
답 1
29. 가계도를 통해 알 수 없는 것은?
1. 동거가족2. 가족의 구조3. 가족/구성원 관계 4. 가족의 의사사통 5. 세대간의 반복유형
답 4
30. 사회복지사와 클라이언트가 생태도를 분석하는 차원에서 적절치 않은 것은?
1. 클라이언트와 상황의초점이 되는 가족도표가 원안에 표시된다
2. 환경속의 클라이언트에 초점을 두므로 클라이언트를 생태학적관점에서 이해하는데 도움을 준다
3. 사회복시사가 생태도를 그리고 난후에 분석하고 평가해 준다
4. 사정과 개입을 위한 중요한 정보를 산출한다
5. 사회적 맥락속에서 클라이언트 상황과의 관계를 나타낸다
답 3
31. 사회복지실천과정에서 계약의 요소가 아닌것은?
1. 서비스의 종류
2. 서비스의 기간
3. 서비스모델근거 이론
4. 클라이언트 사인/서명
5. 클라인언트의 역할
답 3
32 사회복지사의 역할이 바르게 연결된 것은?
1. 중개자 : 부부를 면접한다
2. 조성자 : 전문상담기관에 의뢰한다
3. 옹호자: 다양한 스트레스 대처하도록 돕느다.
4. 교육자 : 부모에게 자녀 양육기술을 가르친다
5. 상담자 : 자원봉사자를 연결해 준다
　
답 4
33. 다음은 사회복지실천과정중 어느 단계인가?
-보기-
가. 문제를 욕구로 전환한다
나. 개입수준의 전략을 선택한다
다. 문제를 해석된 용어로 표현한다
라. 여러 가지 문제중 우선순위를 정한다
1. 사정 2. 계획 3. 개입 4. 계약 5. 관계형성
답 2
34. 아래의 사례에서 처음으로 해양하는 사회복지사의 행동은?
-보기-
전담공무원이 사회복지관의 사회복지사에게 의뢰한 경우이다.
우울성향의 어머니가 6,8살된 아이들을 방임하고, 가끔씩 학교에 보내지 않았다. 또한 적절치 않은 체벌을 가하였다. 그리고 사회복지사에게 의뢰되었다.
1. 아동시설에 입소시킨다
2. 학교에 찾아가 학교사회사업가에게 의뢰한다
3. 아동들에게 정보를 수집한후 어머니와 상담한다
4. 가정을 방문해서 어머니와 상담후 위기정도를 파악한다.
5. 학대, 방임에 대해 책임을 추궁한다.
답 4
35. 사회복지실천의 종결과정에서 클라이언트를 돕는 순서는?
1. 종결을 계획하기-종결에 대한 감정다루기-성취한 것을 정리하기-변화를 안정시키기
2. 종결을 계획하기-성취한 것을 정리하기-종결에 대한 감정다루기-변화를 안정시키기
3. 종결에 대한 감정다루기-종결을 계획하기-성취한 것을 정리하기-변화를 안정시키기
4. 종결에 대한 감정다루기-성취한 것을 정리하기-종결을 계획하기-변화를 안정시키기
5. 성취한 것을 정리하기-종결을 계획하기-변화를 안정시키기-종결에 대한 감정다루기
답 1
[종결단계의 과업]
=종결을 계획하기
=종결에 대한 감정다루기
=성취한 것을 정리하기
=변화를 안정시키기
이러한 과업은 엄밀한 순서에 따라 진행되는 것은 아니며 종결단계동안 수행되어야 하는 목표에 해당하는 것이며, 특히 종결에 대한 감정 다루기는 종결의 어느 부부이라도 필요하다면 수행해야 하는 과업이다. 다만 문제와 같이 굳이 순서를 말한 다면 1번이 적절하다
36. 사회복지프로그램 종결후 클라이언트의 기능을 점검하는 것은 무엇인가?
1. 사정 2. 개입 3. 일반화 3. 사례관리 5. 사후관리
답 5

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